儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为5~9:1。目前对于自闭症还没有更好的诊疗措施,而且自闭症一般发病在3岁之前这个宝宝大脑发育的最佳时期,所以说,医学界普遍认为对自闭症患儿进行一系列具有针对性的心智行为训练可以帮助宝宝挖掘潜能,通过早期干预的方式帮助宝宝恢复正常或接近正常。
1、康语儿童康复中心(专业治疗)
2、雅恩健康(多元化康复训练)
3、博爱儿康(持续跟踪反馈)
4、拓慧教育(特色康复课程)
5、东方启音(专业团队)
(以上排名来自网络,不分先后,仅供参考)
1.持续跟踪与反馈:在康复训练过程中,机构会定期跟踪儿童的进展情况,及时向家长反馈训练效果。同时,机构还会根据儿童的进展调整训练计划,确保康复训练的持续性和有效性。
2.全面覆盖、系统整合、强专业化,用前沿的教学思想、先进的教育技术为孩子搭建第二个港湾,全方位帮助孩子早日融入集体生活。
3.通过营造氛围提升孩子在不同场景运用语言表达能力,营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
4.注重延续:通过康复中心的老师传授父母知识,使得孩子在回家之后,可以由父母协助做课程的延伸,让孩子的大脑获得持续训练与发展。
5.服务内容涵盖专业测评、自闭症康复训练、言语康复训练、社交障碍、感统康复训练、儿童口吃、专注力、动作不协调等各个方面。
儿童的语言障碍是自闭症的表现吗?
自闭症儿童的语言障碍是其最显著的症状表现之一。
尽管言语并不是自闭症儿童诊断的必要条件,但不可否认的是,大部分被诊断为精神障碍或自闭症的儿童可能都会伴随语言发展的缺陷。与社会交往、象征游戏、情绪管理这些难以克服的障碍相比,言语通过密集教学后相对来说干预效果更为明显。
自闭症儿童的言语障碍程度和特点各不相同,但是共同的特点是他们并没有学会像普通儿童那样的沟通方式。
有些患儿甚至终生都没有发展出口语技能,也有些患儿可能需要寻找其他的非口语沟通方式。尽管有些患儿具备口语能力,或者在早期干预下已经发展出了部分词汇,但是他们可能会说一些无意义的话语。对于高阶的对话技能,很多患儿都答非所问,或者声调缺乏变化,语言语调异常。
为什么有些自闭症儿童没有言语或者仅能发展出部分言语技能?答案尚不得而知。然而言语技能的不足使他们在实际生活和学习中面临着诸多障碍,非常显而易见的是言语技能不足的患儿可能会伴随高频的负向行为,如发脾气、尖叫、破坏行为、攻击行为、社交动机不足等。如果孩子没有言语这项工具,他们便可能寻求这些负向行为作为沟通的主要方式。
自闭症儿童的技能和负向行为通常是一种此消彼长的关系,言语技能的缺失可能使孩子的负向行为更为严重。
这些言语问题背后的生物机制非常复杂,也使得家长和教师不得不追赶儿童言语发展的黄金干预期。有时家庭成员会将这种现象片面理解为“开口晚一点”和“说话慢一点”,还有些非专业人员将儿童言语发展迟缓归结于个体差异,这两种观点可能会错过自闭症儿童言语干预的关键期,使得孩子的言语干预事倍功半。当家长或教师察觉到孩子有上述言语发展异常的表现时,需立即寻求专业人员的帮助,以便尽早对孩子进行早期干预。
自闭症谱系的孩子需要在生活情境中进行康复训练,去专业的有责任心的大机构训练是必要的,但是更重要的一点是,孩子的父母及照顾孩子的亲人更需要从心理上进行改善,唯此,如果是真正的自闭症患儿或是谱系儿童,才能从家庭根源上系统化、全面化、深入化地引导孩子健康成长,才能真正由小家的融入变为融入社会这个大家庭。如果您还想了解更多详细内容,可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式,期待您的咨询。
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