现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题孩子说话的早与晚,存在着个体差异,但更重要的是后天环境的影响。正常的语言发育与很多因素有关,如遗传、听力、环境教育、智力等等,它们之间又是相互关联的,因此,语言发育个体差异较大。多数宝宝9个月左右就可以说单个词,如果24个月的宝宝还不说话,建议带孩子到专业的机构或者医院治疗!
2-8岁是孩子语言发育的黄金阶段,这个时候也是语言迟缓矫正训练效果比较理想的阶段,家长要先带孩子进行全面的测评,根据测评结果,为孩子挑选合适的康复机构。
作为一家全国连锁的儿童语言迟缓矫正训练机构,凭借自身众多优势博得了众多家长的信赖:
1.校区众多,方便就近进行康复;
2.全面的评估体系:个别化1对1定制课程,快速找对问题;
3.完备的教学监督系统:日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
4.全面家长支持系统:家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
5.开设有专业的言语开发课,详情如下:
课程模式:30分钟一对一
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告,还是我们机构十几年的矫正经验来看,后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说,语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题,并不能算是疾病。
1、康语儿童智能康复中心
2、星空智程康复中心
3、东方启音康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
自闭儿的家庭训练方法
对于自闭症儿童的家庭训练,首先要强调的一点是在过程上,切忌急于求成,训练是一个持续、终身的行为,所以,要承认过程的缓慢,对一些简单的行为、知识也要一步一个脚印,反复练习强化。
一、在自闭症儿童的口肌发音引导方面,对小朋友要耐心的引导,正确的锻炼小朋友的口部肌肉,以及舌灵活度,切勿急于求成。例如:在课堂中老师给小朋友口肌训练的强度为3次一组,那家长认为咬的越多越好。其实这并没有达到训练的效果,反而错误的方法使小朋友的口肌更加的不稳定,同时正确运用惩罚、强化、消退等方法,极大的提高小朋友们学习的积极性,同时需要坚持,不要因为心疼小朋友就会当小朋友苦恼的时候就进行一些妥协。小朋友逃避任务的现象是很常见的,小朋友也在用一些办法逃避任务,所以坚持也是家庭训练的重点。
二、在自闭症小朋友的认知及表达中,家长要注意不要凭借自己的想象引导小朋友去发音,因为小朋友的抽象概念还是比较不成熟,所以在进行认知教学以及发音教学的时候尽量引导有意义的教学,给予小朋友更多的视觉提示,让小朋友觉得自己每说一个音的时候那都是有意义的。例子说,孩子想要吃苹果,那么就要利用这一点训练孩子“我要吃苹果”这句话。同时要给予小朋友更多的等待的时间,不要等小朋友还没说家长已经满足了他的需求。
家庭训练与课堂结合才能使小朋友更加正确的学习,进步就会越来越大。
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