专注力不完全是孩子天生的个性,而更多的是经过后天培养形成的一种做事习惯,如果孩子具备了这个习惯,以后工作、学习、解决问题的时候就会很专注,效率高,如果孩子在小的时候没有能具备这种专注的习惯,或者说专注的能力,将来产生的负面影响将是巨大的,所以从小培养孩子专注的习惯是非常重要的。
据调查显示在最近几年儿童多动症疾病在生活当中有着很高的发病率,多动症对于孩子的影响是比较大的,可能会导致孩子出现一些自卑的心理,严重了可能会影响到孩子的健康成长,所以我们作为家长的要关心孩子,从日常生活当中的细节来帮助孩子智力疾病。 多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD),也叫学习技能障碍症。多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症主要表现是:学习困难、注意力不集中,自控能力差。多动症是自从幼年就有的,可延续到成人,但以学龄儿童症状最为突出,据统计有5—10%学龄儿童患有多动症,男孩比女孩多,比例5:1,其中65—80%多动症儿童出现学习困难。 家长在对子女的教育中应注意以下几点: 1、要求必须切合实际对于多动症儿童的要求:不要像对待正常儿童那样严格,只要他的多动行为有所控制就可以了,不要要求过高。 2、要把过多的精力引导出来:家长和老师要组织他们参加各种体育活动,如打球、跑步、跳远等,如有条件,应安排他们做一些室内活动,使他们把过多的精力释放出来。但是,在安排他们进行活动时,要注意安全,避免危险。 3、加强集中注意力的培养:可以从看图书、听故事做起,逐渐延长集中注意力的时间。也可以把他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励、以利于强化。 4、要培养有规律的生活习惯:应培养这类儿童有规律的生活习惯,饮食起居要按时,睡眠时间要充足。如果他们看电视影响了学习和睡眠,家长不应迁就。 5、要培养自尊心和自信心:对于这类儿童,应耐心反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,帮助他们提高自控能力。 行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当出现适宜行为时,及时给予鼓励,以鼓励他们继续改进,并求得巩固;当出现不适宜行为时,要加以纠正或暂时“剥夺他们的权利”,这样就会促进这些行为逐渐消失。如以注意力不集中作为“靶”症状,把患儿在家做作业时注意力不集中的次数记下来,如果次数减少了,就加以表扬或给予奖励。而奖励的办法可根据各个家庭的具体条件确定,如答应星期天带孩子去公园等。 看了上面文章内容的介绍相信我们家长对于家庭治疗儿童多动症疾病的方法应该有了基本的了解。作为家长对于多动症患儿千万不要打骂他们一定要细心的引导他们。要多关心他们,多给他们关爱,培养他们的一些兴趣爱好,相信只要我们家长能够耐心坚持去做,孩子的疾病会得到缓解的。