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佛山青少年心理咨询与辅导

机构:青少年心理咨询中心 时间:2021-10-14 14:24:37 点击:252
专注力

不少大人会犯这样的错误,觉得孩子小,什么都不懂,所以会随便在孩子面前讲一些不该被孩子听到的话,或是随意的批评孩子,而父母这样的随意行为却很有可能不知不觉就伤害到了孩子的心灵,拥有健康心理的孩子才能快乐成长,才能让他的人格完善。

课程特色优势,消除学员心理障碍
  • 给出鼓励
    给出鼓励
    耐心倾听学员的倾诉,给予相应的安慰和鼓励
  • 心里测查
    心里测查
    对学员进行必要的心理测查,疏通孩子的障碍
  • 教学演练
    教学演练
    进行现场演练以提高学员的生活技能和情感体验水平
  • 化解困惑
    化解困惑
    帮助学员及时化解生活中遇到的困惑,提升自我
  • 生活督促
    生活督促
    对学员的日常生活进行督促,养成良好的生活习惯
  • 辅导教学
    辅导教学
    对学员的理论学习进行辅导教学,解开辅导上的困惑
心理辅导课程,打开孩子的世界
01
情绪类

*攻击行为、意志消沉低迷、抑郁焦虑情绪、偏激冲动行为、强迫反复行为

02
学习类

厌学倦学、缺乏学习兴趣、考试压力管理、入学适应困难、注意力不集中

03
成长类

神经衰落、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正

04
人际交往类

亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、 校园霸凌

父母要学会缓解自身的焦虑,切勿把焦虑转嫁于孩子

  很多父母的教育方法很容易受到外界影响。当听到其他孩子在其他校外生活中已经获得了一些成绩,难免会为自己孩子的“平庸”而感到焦虑。父母过度焦虑的直接后果,可能就是在不知不觉中将焦虑转嫁给孩子。许多父母为了缓解自身的焦虑,试图让孩子做出改变。可是这样一来,孩子自主成长的空间就不可避免地被挤压了。

  在面对焦虑时,父母应尝试从以下几点入手。

  1.明确内心焦虑来源

  焦虑是外界的环境作用于家长内心而产生的反应,需要家长自己来消化,而不要转嫁到孩子身上。适量的、恰当的焦虑有助于催人奋进,但过量的、不恰当的焦虑,只会驱使人做出非理智的决策和选择。

  2.接纳焦虑和平共处

  思考自己的焦虑究竟来源于哪些心理活动和观念。比如,如果一个人不能“成功”,是不是真的就失去了个人价值呢?孩子真的有起跑线吗?我们担心孩子不够“优秀”,是不是其实是因为怕别人评判我们作为父母不优秀,让我们觉得没面子?我们的自我价值感和自我认同,是否跟外在评价标准绑定在一起了呢?等等。

  3.远离焦虑回归本真

  当我们心里装满过度的焦虑,就没有更多的空间去发现和欣赏孩子。每个生命自有令人惊喜之处,但是如果我们戴上了焦虑这副“有色眼镜”,就看不到孩子的独特性了。而孩子面对这副“有色眼镜”,会感到他的自我不被父母认同和接纳,生命的活力也难以充分绽放。

舒心安全的环境,是孩子们的游乐场

舒适环境
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欢乐游玩
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