长春叛逆期一对一矫正学校

我们秉承心理教育至上原则，尊重个体差异，为每个学生定制专属的教学生活转化方案，因材施教，帮助学生培养良好的行为习惯、生活习惯及思想教育，我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议，孩子从我们这里毕业后，我们都会有心理老师长期回访，并经常邀约家长进行座谈及亲子教育培训，免除家长的后顾之忧，直到家长完全满意为止。

网络成瘾，是为了取得一种自我心理上的满意。他们的思想、情感和行为被上网操控，时刻不断添加，乃至为了上网能够抛开全部作业。不上网的时分则会出现烦躁不安、全身难过等症状。最终，不只影响身体健康，并且变得精神恍惚、焦虑浮躁、孤单压抑，乃至性格歪曲。有数据标明，大学生学业中止，80%以上与网络成瘾有关；网络成瘾是成年人作业质量和效率下降的重要原因；孩子的很多*活动，也是从网上学来的。面临孩子网瘾带来的危害，家长及时进行阻止。
1、宜疏不宜堵。孩子爱上网，有的家长把电脑砸了、把网线拔了，导致家庭抵触会更严峻。家长不要逗留和纠缠在网络运用这个层面，而是要绕到背面，找到孩子上网深层次的心理原因。

2、培育孩子的自控力。这一点需求家长花时刻、花精力“培育”孩子，而不是“操控”孩子。有的孩子一开始并不会成瘾，但爸爸妈妈不信任他，孩子一碰电脑家长就死死看着，使得孩子越来越不相信爸爸妈妈，越来越投入网络。对此，家长能够把电脑放在书房、客厅，而不是孩子的房间，使家人有一同参加和互动的时机，而不是孩子在房间里玩，妈妈隔一会就开门检查。
3、用替代计划满意孩子的心理需求。家长需求调查和交流，了解孩子是哪方面没有得到满意，比方爸爸妈妈的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。关于学习成绩差，只要在网络游戏中才能得到成就感的孩子，家长在学习方面能够提出最低要求，比方及格就好，让他能够到达，然后给予鼓舞、到达这一要求今后，再逐步提高规范。关于缺少其他游玩方法的孩子，家长要鼓舞孩子多出去和火伴一同游玩，或许爸爸妈妈多和孩子呆在一同，约请其他家庭的孩子到家中做客等。关于逆反心理、成心和家长对着干的孩子，家长要优先改善亲子关系，然后解决上网问题。
4、在详细的操作方法上，家长能够试着和孩子两边洽谈。2个月内逐步削减上网时刻，比方，本来每天上网8小时以上，第一周削减到6小时，第二周削减到4小时，第三周3小时，第四周2小时等。依据孩子的体现，给予奖励和赏罚。赏罚不是打骂，而是将孩子最喜欢的食物、活动适当掠夺，比方不能吃冰激凌、不能看电视等。