进入高三/高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了总复习能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心,高中毕业生的年龄普遍是在15、16岁,这个年龄正处于青春叛逆期,最明显的特征就是不太愿意与家长交流沟通,也不太听得进家长的意见,如果家长有时话说得急些或重些,甚至会引发这个年龄段孩子的强烈对抗,因此,对于即将面临高考的孩子,家长肯定是不能说得太多或是催得太紧,那样反而会适得其反。下面小编给大家整理推荐一下:
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关于龙文教育
龙文教育服务优势:
领先的教学理念
倡导以人为本的教育,在业内率先推出“个性化”创新教育理念;推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;最大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来;让学生有更多*思考、*实践的学习机会;提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
丰富的辅导内容
龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优衔接等。
个性化服务流程
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双向提升,为学生的终身学习能力打下基础。
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将复读生分为4类,不同学生在复读这一年里,学习的侧重点也不尽相同。
第一类是有心有力的学生。这类学生高考成绩不错,成绩属于中高分段。他们并不满足于能够考上大学,而是希望能够上名校。对于未来,他们有着清晰的认识,目标明确,有学习动力,而且他们的学习基础也不错。这类孩子的涨分空间相比低分考生有限,仅仅靠努力无法实现成绩的大幅提升。最重要的是对他们的心理引导,让他始终保持高昂的学习状态。
第二类是有心无力的学生。这类学生目标也很明确,渴望能够考上名校,但是学习基础不好,并且缺少学习方法、学习思路和解题的技巧,也没有老师为其指导考试的规律。针对这类孩子,应该着重帮他分析考试中的问题,指出漏洞,提出解决办法是当务之急。
第三类是无心有力的学生。 这类孩子很聪明,学习基础也不错。但是自制力不强,缺少学习动力,抵挡不住诱惑。针对这类没有目标的孩子,重在树立目标,因为目标可以将他激励起来。
最后一类是无心无力的学生。这类孩子基础差,也没有学习的动力。他们困难最大,相对的,提升的空间也就最大。针对这类孩子,首先要帮他们树立目标,只有确立了目标,才能找到学习的动力。此外,学习环境很重要。这类孩子长期处在一个优秀的集体中,找不到学习的成就感,容易自暴自弃。因此,应该首先激发这类孩子的成就感。他们学习基础较差,想要全方面地提高成绩难度很大。俗话说,面面俱到,面面不到。所以应该有针对性地帮助他们。
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