自贡青少年叛逆学校十大排名

网瘾性厌学的孩子一般学习成绩都不好，无论在学校还是在家里，他们品尝到的多是痛苦、无助、失败、挫折感，只有在网络中，他们才能体验到久违了的攻克的快乐、胜利的快感、挑战的乐趣。孩子沉溺于网络，其实质是厌倦学习、逃避现实。什么是网瘾性厌学?网瘾性厌学：指由于网络成瘾症而导致的厌学行为。网瘾是“互联网成瘾综合症”的简称，英文简称为IAD。网瘾的基本症状是上网时间失控、欲罢不能。通俗地说，这样的孩子可以不吃饭、不睡觉，却不能不上网。他即使自己意识到问题的严重性，也会无法自控。经常表现为情绪低落、头昏眼花、双手发抖、浑身乏力、食欲不振等。网瘾的常用判断标准有两个：1.每天上网时间超过4小时、连续超过1个月，严重影响学习。2.不上网就会出现身体症状，如头疼、出汗、烦躁不安等，可是只要一坐到电脑前，这些症状就会立刻消失。一般来说，网瘾性厌学有三大主要成因：一是父母放任自流;二是孩子远离父母，受不良环境影响;三是单亲家庭的孩子缺少父母关爱。近年来，网瘾性厌学现象越来越突出，许多父母和老师都在责怪电脑、责怪网络。其实，中小学生沉迷于网络，这不是问题的实质，而只是问题的表现形式。网瘾性厌学的实质是，孩子已经出现了自我价值感危机，他是在逃避学习、逃避现实。所以，克服网瘾性厌学的根本措施在于引导孩子，注重孩子的心理教育，让他有一个正确的自我价值观，敢于面对现实、投身于学习。