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家庭是孩子社会化的主要学堂。小学阶段，孩子相对比较听话。随着孩子长大，解决问题的能力增强，他们就不满足仅仅局限在家庭、班级等相对狭小的人际空间中。他们有了*自主的强烈愿望，却与他们的身体发展、心理成熟程度不匹配，因此造成较大的情绪困扰。他们或许会抗拒与家长对话，甚至频繁发生冲突。　　家庭冲突与亲子双方都有关系。在冲突中既能看到孩子突破成长天花板的决心，也能看到家长对孩子成长的不适应；既能看到冲突双方的心理需求，也能看到代际沟通的问题。家长需要做到以下几点　　1、从冲突到对话，需要耐心地等待　　冲突过后，需要耐心等待冲突双方都慢慢冷静下来，对话机会才会出现。密集、强势的建议，只会让孩子迅速关闭对话的窗口，继续我行我素。无奈、消极的冷战，会让这个阶段的孩子学会散漫的、不友好的、颓废的应对方式。　　2、正确认识家庭冲突，将其看作是家庭成员互相了解的契机　　冲突过后，情绪平复下来，如果回头梳理就会发现这里有很多珍贵的信息孩子对自我决定权的急迫需求，家长对孩子的至爱呵护，解读问题的不同视角，冲突各方的局限性，以及极端言行带来的伤害，等等。当冲突来临，父母不要害怕，更不要逃避，而要把它当作一个传声筒，去倾听、了解孩子的需求，特别要透过冲突看到孩子的成长，体会他们的力量和智慧，协助孩子学习调控自己的情绪，合理表达自己的诉求，理性分析形势，让冲突双方都能得到成长。　　孩子成长环境中的各种社会关系既*又相互依存。亲子关系、师生关系、同伴关系是青少年阶段孩子最为重要的社会关系，这三组关系如果能够相互融合，互相借力，就能使孩子成长为更加自信、更加有主见的青年。家长切记不要用家庭关系去控制孩子的其他社会关系，而要尽可能引导孩子建立有效的社会支持网。