孝感专业青少年军训学校

校园占地面积三百亩，*投入三个亿，是一所*级示范性综合实践基地，校园环境优美，安全防护措施到位，近四百个安防监控，教学设施配套齐全，学生公寓24小时热水供应，有专业营养师配置学生餐，多年带队经验教官、持*资格证心理老师及生活老师全天候陪伴。

中国有句话，叫做“骄傲使人落后”。很多中国父母也以此为信念去管教孩子，他们认为，不能让孩子太骄傲，不能把孩子夸歪了，要适当去打击打击孩子。所以，当孩子表现的不错、渴望得到认可时，不少父母会像上面那个爸爸一样，克制表扬孩子，并以为这样会激励孩子继续进步。
结果恰恰相反。我们反复讲过，一个有信心、并且乐于继续尝试的孩子，全靠这两种体验：
1.这件事做成功了;
2.这件事是我做成的。
父母吝于表扬孩子的做法，只会剥夺孩子充分体验成功以及成功带来的愉悦感，把孩子与成功之间的联系生生隔断，如此孩子只能获得低价值感，并形成“我不好、我不行”的自我评价。
对此类父母的教养方式，我们的建议是：父母给予孩子无条件的爱，无论孩子的学习成绩好坏、无论孩子是否爱学习爱读书，父母对孩子的爱是不变的，让孩子知道不管自己表现如何，自己总是有价值的，值得被爱的。同时，要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心。
父母陪读，传达给孩子的是不信任
有很多父母在孩子写作业时，会守在旁边，紧密地监督，随时纠正孩子所犯的错误，不时去提醒/打断孩子。
父母看似监督的陪伴，实际上是坐在旁边监视、监工，表达出的是对孩子的不信任。学习似乎变成了父母的事，而不是孩子的。遇到叛逆一些的孩子，他们要么就跟父母磨洋工耗下去，要么屈服于父母的*之下。既然父母不信任孩子能够自己做好，那么孩子又怎么会信任父母说的“好好学习才是对的”呢?长期被父母“陪读”的孩子，会缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，他们往往无法*解决遇到的新问题，更难体验到*解决问题后的成功的快乐。所以，即使前期在父母的监督下，孩子也能够取得一些成绩，但一旦离开父母监督，孩子会立即丧失一切学习的动力和积极性。
所以，我们的建议是，孩子做作业时，父母尽量不要在身边陪伴，让孩子学会*自主学习，当然孩子学习上有不懂的问题时，要引导孩子学会主动请教父母，届时再予以引导就好。还是那句话，做孩子成长的守望者，只不过，有时要站的远一些。