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东方启音自闭症儿童语言发育康复中心是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构,中心具备专业的师资力量和完善的训练设备,帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练,尽早发挥其潜在智能;帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法,倡导社会,学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳。
东方启音语言康复,运用系统的专业训练、教育,对0-8岁儿童进行康复训练和生活技能训练,建立患儿档案,连续跟踪调查每一位受助儿童的康复情况,同时广泛开展宣传活动,使全社会关注、理解和接纳自闭症儿童,改善他们与人交往及表达情感的能力。同时与福州多家幼儿园、小学合作,融合准备班毕业后经系统评估达到要求的孩子,敏朗教育推荐进入普幼或普小就读。最终让这些特殊儿童真正步入或接近正常人的生活,享受平等参与社会的权利和机会。此外,也为广大病患家长建立良性互动平台,分享成功经验,让他们看到未来的希望。
小孩子说话不清楚是怎么回事?
说话的过程
说话是一种行为动作,首先需要大脑下达说话的指令,神经系统把相关指令传递给各个系统,比如呼吸系统需要提供气流,气流要带动声带振动并控制声调响度等,很多发音还需要舌腭咽齿唇等器官与气流产生作用,再通过调节口鼻胸腔等产生不同的共鸣较终发出语音,然后还需要听觉系统进行校对工作。在这个过程中任何一个环节出现问题都可能影响正常讲话。
而要想完成以上的复杂过程,是通过学习才能掌握的,学习的过程就是儿童语言发育过程。
说话是学习的过程,正常情况下不同的孩子也会有不同的差异,但也不能差距太大,一般来说孩子的语言发育过程从出生就开始了,需要大量的语音信息传递到孩子的大脑中,伴随大脑的生长发育,开始“破译”过程,实际上模仿发声首先孩子也要有模仿的愿望,而这种愿望产生的基础是感受到发音与环境中其他声音的不同,而发音的完善也需要一个很漫长的过程,需要通过不断练习使发音器官的肌肉功能满足准确发音的标准,然后从说不准到说准,从听不懂到慢慢听懂,从模糊把握语音外壳的含义到可以把握语法,较终学会使用语言,一般需要到五岁左右才能完成。
有的孩子可能会稍慢一点,有的孩子可能会学得快一点,但如果差距较大,是需要值得注意的,因为很多疾病就可能影响这个过程,比如在语言发育早期就已存在的听力问题。
还有直接可以影响说话过程的情况,比如先天腭裂造成的上腭结构不完整可以直接影响发音动作的完成。
除了以上疾病,还有小儿脑瘫、自闭症等可能同时对理解表达能力以及发音的影响。而除了这些病理因素,如果没有足够的发音练习过程或影响理解表达的过程,也可能造成严重的语言问题,工作中往往会遇到找不到病理因素,却不明显的构音障碍的情况,同时还可能存在严重的认知问题。
东方启音给出的方法还是蛮有针对性的,但是家长光凭自己琢磨也比较难以入手,很多专业的名称家长可能不太理解,毕竟家长们也不是专门做这个的,其实建议家长带孩子到东方启音去看一看,毕竟老师们培训经验丰富,具体咨询请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!
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