感统失调的情况的表现是孩子会出现注意力的不集中,然后对于书写的东西不是很容易学会,经常会出现颠倒的情况,而且动作也不是很协调。但是自闭症出现的情况却是和别人交流有障碍,然后会不愿意与别人亲近,在小的时候大人交流期间也没有那么多的目光接触。
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东方启音儿童注意力语言康复中心。启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大.学、美国自闭症机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
东方启音师资团队-层层筛选,一切为了宝宝言语发展
1.东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师,亲自授课、评估及参与培训。而的服务师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。
2.从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以*制定课程方案;从初级服务师、服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。
3.东方启音经过十几载的积累,方拥有业务主管30名(含美国和香港在内的和地区服务师)、评估师38名、经验丰富以上服务师(3年以上)186名(其中包含美国、英国及香港在内的和地区大.学毕业的心理学本科及硕士)。
开展语言发育障碍儿童的训练要注意以下的几点:
首先,建立起与自语言发育障碍儿童间的信任感,要想开展语言发育障碍儿童的语言训练,信任是前提,必须要让语言发育障碍儿童在内心里接纳训练者、信任训练者,只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令,接受训练。
其次,设计丰富多彩的活动。语言发育障碍儿童大多容易紧张,尤其是单独面对别人时,他们会表现的十分紧张,有的还会伤害自己。所以就要设计一些适合他们的活动,让他们在愉悦的、轻松的心态下接受教师有目的性的语言交往训练,同时,也促进了语言发育障碍儿童健康心态的养成。
再次,注重团体的作用。语言发育障碍儿童都缺乏与人交往的能力,如果放任*,那么他们的情况会越加严重。集体的力量是无穷的,所以在平时,刻意寻找开朗、活泼的伙伴,带动语言发育障碍儿童一起游戏,融入集体。
zui后,尽量创造特定的情境。一个轻松愉悦的环境,有利于语言发育障碍儿童更好地接受训练。语言发育障碍儿童大多容易紧张,一紧张就无法很好的开展训练。训练中很多事实证明,给语言发育障碍儿童创造特定的情境,对激发他们的表达有非常有效的促进作用。
东方启音给出的方法还是蛮有针对性的,但是家长光凭自己琢磨也比较难以入手,很多专业的名称家长可能不太理解,毕竟家长们也不是专门做这个的,其实建议家长带孩子到东方启音去看一看,毕竟老师们培训经验丰富,具体咨询请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!
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