自闭症儿童教育措施,家长要积极地创设机会与孩子沟通每天保证有固定的时间单独跟孩子交流家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈,内外统一教育观念很重要,父母及其他家庭长辈对孩子的教育方法一定要相同,不能一方面溺爱孩子,而另一方面又特别严格,家长要帮助孩子建立自信品质自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说,意义非常大...
选择一家专业的自闭症康复机构,为孩子做专业的康复训练,尽早帮助孩子恢复语言功能和沟通能力,在当地自闭症康复机构哪家好?这里根据机构的规模、康复技术、康复效果整理了自闭症干预机构实力排名推荐,排名不分先后
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.子曰康复训练
4.大米小米康复机构
5.扬灵融康康复机构
6.星语星愿语言发育
7.拓慧自闭症康复
8.恩启儿童康复
9.雅恩康复机构
10.智慧泉儿童康复
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东方启音语言康复,运用系统的专业训练、教育,对0-8岁儿童进行康复训练和生活技能训练,建立患儿档案,连续跟踪调查每一位受助儿童的康复情况,同时广泛开展宣传活动,使全社会关注、理解和接纳自闭症儿童,改善他们与人交往及表达情感的能力。同时与福州多家幼儿园、小学合作,融合准备班毕业后经系统评估达到要求的孩子,敏朗教育推荐进入普幼或普小就读。最终让这些特殊儿童真正步入或接近正常人的生活,享受平等参与社会的权利和机会。此外,也为广大病患家长建立良性互动平台,分享成功经验,让他们看到未来的希望。
为了让孩子有更优质的训练环境,东方启音言语治疗的教学不只是对孩子设置的,更是对学员提供了更细致更具体的指导,在老师的帮助下,学员能够更好的完成知识的落实,把握学习的细节。
自闭症儿童叙述能力训练
如何教自闭症儿童叙述简单故事?前提师孩子能与他人进行互动沟通,能理解三词句子,也能理解向句,并能运用三词或以上的句子表达意思。
部分自闭症儿童虽然有较好的语言表达能力,但因缺乏语言组织能力,以致不能有系统地组织一段话,用以描述一件曾经发生的事。所以他们经常会“问一句答一句”,而说话内容也常含糊或出现离题的情况。
一、训练方法
教自闭症儿童叙述简单故事,也就是让他们学习叙述时间、地点、人物(复述一个简单故事)。准备故事内容提示卡和一本孩子熟悉和喜爱的故事书。家长或老师向孩子叙述故事的内容时,同时出示“人物”“时间”“地点”“起因”“经过”“结果”和“感受”的内容提示卡,并逐一示范描述有关内容。然后大人让孩子复述故事内容,对孩子说“我们再说一遍,你告诉我是怎样的”,随即打开故事书,并同时逐一出示内容提示卡,以引导孩子复述故事的内容。
二、注意事项
1、由于叙事能力涉及时间先后概念、因果关系及逻辑思维等高层次思维能力,所以家长或老师需根据自闭症儿童的实际能力和需要进行有关训练。
2、可在程序图卡上附上数字,以代表事件的发生顺序,并让孩子更具体地理解有关程序,有助于提升孩子语言组织和叙述技巧。
3、家长或老师可利用开放式问题,如“做什么?”“哪里?”“怎样?”来鼓励自闭症儿童思考,以引导他叙述事件的经过。
4、家长或老师也可先利用孩子熟悉的故事来开始教导叙事的技巧,让孩子理解故事的内容及回答有关问题,再利用视觉提示(如文字、图像等)来分析故事的背景资料,以内容提供框架让孩子有条理地复述故事。
三、生活应用
利用日常生活中的经历,继续教自闭症儿童有关叙事的技巧。比如,孩子放学后,家长或老师利用图像或文字提示卡,引导孩子说出他在学校里的学习或活动情况。
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