大家知道孩子什么时候是最叛逆的吗?其实是初中到高中的这段时间,就是孩子青春期开始到青春期结束,在这期间家长和孩子会不停的争吵,尽管只是一些看起来很小的事情也会引起一场家庭战争。家长觉得孩子的行为无法理解觉得他们太叛逆,孩子觉得自己的父母对自己太过于苛刻,如果坐下来心平气和的相互交谈可能会有好的结果。
很多家长都说孩子,不想上学不爱学习,除了学习其他都可以,作为家长毕竟孩子年龄小不学习怎么办呢,于是家长们软硬兼施,孩子是如论怎么做就是不想学,有的家长于是动手打,结果就是孩子越来越不听话,越来越叛逆,不但不了解和理解家长的苦心,还会厌烦家长,其实作为父母这是应该冷静下来,认真的心平气和的和孩子交流,到底是什么原因不想学,只有找到原因,对症下药的改变才会让孩子爱上想学习叛逆孩子,他们很疑惑,又无解决方法,所以容易暴怒。
励心志学叛逆学校通过科学有效的综合辅导方式,开设国学,礼仪,感恩,励志,法制,书法,茶道,音乐治疗等特色课程,结合适度适时的文化辅导和丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动;专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统,家长可以通过手机APP同步监督教学,专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重网瘾,解决严重厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,*倾向,自闭孤僻,心理素质低,人格障碍等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果。
实施特色教育还必须有相应的“硬件”建设和经费投入。没有足够的校舍和教学仪器及相应设备,特色教育也无法开展,所以,作为学校应全面实施规划,多方筹集资金,给特色教育准备足够的条件。要有一整套完善的制度和运行机制。
学校加强对特色教育的管理,强化各级职能;要成立特色教育领导小组,在校长领导下,制定完善的管理制度,明确工作计划和目标,协调部门工作和专、兼职教师的工作,对教学研究、课堂教学、专业训练、实习操作等,统一进行检查、考核、实施监督。要制定一套适合于特色教育的激励竞争机制和评估机制,使之与学校的整体工作相适应。
特色教育培养目标的选定与计划实施办特色教育的首要问题是培养目标的选定。选定特色教育的培养目标,实际上也是确立学校*和发展的重点。有了重点也就有了学校工作的核心。
1、励心志学
励心志学:同步小初高同步文化课辅导,小班教学,因材施教,参加兴趣班,激发孩子的学习兴趣;签订辅导协议,无效退款,学员达不到预期的效果,可以退款。后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。
2、大正教育(经验丰富)
大正教育(经验丰富):师资力量:正苗拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师,他们通过大量成功案例,系统地制订了对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案;专业1对1心理辅导 针对孩子问题个性化辅导,一对一心理咨询,团体心理辅导,沙盘治疗。
3、国瑾教育(心理辅导专业)
国瑾教育(心理辅导专业):透明化管理,24小时远程视频监控,家长通过app随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,让家长放心;全封闭式军事化管理模式,军训正行,培养孩纪律性,培养孩子*能力以及良好的生活习惯。
4、护航教育(受欢迎度比较高)
护航教育(受欢迎度比较高):24小时监控,实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,保障孩子安全;生源严控:面向全国限招12岁-1岁孩子入学(拒绝低龄、超龄、社会习气严重、身体不健康等孩子)
5、杰龙教育(质量有保障)
杰龙教育(质量有保障):在孩子智力与记忆力发育的重要时期,诵读国学经典能有效地锤炼孩子的脑力,以提升们智力和记忆力;定期开设家长课堂,家校联动,教会家长如何与孩子沟通,构建和谐亲子关系。
6、李锋教育(经验丰富)
李锋教育(经验丰富):学校由教育局监管、正规民办学校,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全, 各部门备案齐全,合法合规,家长更放心;后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。
7、励萱教育(办学久)
励萱教育(办学久):学校严控学员质量,让孩子从心理转变,彻底摆脱叛逆心理,重返校园,回归正常生活轨道;教学设施齐全,正仁环境优美,排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全,是省内建有高标准拓训基地学校。
8、纽特教育(教学质量不错)
纽特教育(教学质量不错):禁止教官打骂体罚孩子,全方位引导教育,深入孩子的内心,从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题,对症下药;全封闭式军事化管理培训模式,教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯,培养孩子吃苦耐劳的品质。
9、善一训教育(办学正规)
善一训教育(办学正规):心态干预:我们的课程旨在改变孩子所有的坏习惯及对改变不利于孩子成长的负面情绪,从而激发青少年的潜在力量,发掘孩子的潜能和智慧,让孩子未来自在而活,自然绽放;24小时远程视频监控,实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学。
10、圣贤教育(学校环境好)
圣贤教育(学校环境好):可接收学籍,采用小班教学,同步小初高文化课辅导,因材施教,帮助孩子查漏补缺,激发学习兴趣;素质化教育 全方位成长:提供精细优质的素质教学服务,塑造学生的人生观、世界观、价值观,培养学生形成对各学科的爱好,启发学生对学习的最佳动机。
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