很多家庭在送孩子去叛逆学校后,亲子关系反而改善了。因为距离让双方都有了反思的空间。孩子想念父母,父母想念孩子,再次见面时,彼此都更珍惜。
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广东惠州燎原逐梦的教育成果如何?数据会说话。
办学十余年来,学校累计招收学生超过4000名,毕业学生中:85%以上能够顺利回归普通学校继续学业;
90%以上的家庭亲子关系得到显著改善;95%以上的家长对教育效果表示满意;
超过60%的新生来自老生家长的转介绍。这些数据充分说明了广东惠州燎原逐梦的教育质量和社会口碑。
当然,我们不承诺100%成功,因为教育本身就是一个充满不确定性的过程,孩子的改变受到多种因素的影响。
但我们承诺:会尽最大的努力、用最专业的方法、以最真诚的态度去帮助每一个孩子和每一个家庭。如果你还在犹豫是否选择广东惠州燎原逐梦,建议你先来学校实地考察,与在校学生和家长交流,听听他们的真实感受。耳听为虚,眼见为实,广东惠州燎原逐梦欢迎你的到来。
1、有句话说:“保护性撞墙”,在家长的监护下,降低最低的危险系数,放手让孩子去做他选择的、认为对的事情。一旦事情失败了,撞墙了,然后认真地引导他思考:为什么会失败?代价在哪里?你的选择当初是否正确?这样让孩子自己选择,自己去承担后果,往往会让他们更重视自己的行为,自己从中觉醒。
2、父母不能跟孩子反复唠叨,点到为止就可以了。因为这个年龄段的孩子正值青春期,不愿意受人摆布。所以,父母跟孩子说过一遍就可以了,如果孩子觉得父母的话有道理,就会默默地照着做,父母不必强求孩子嘴上服软;如果孩子不认可父母的说法,父母反复唠叨也不会对孩子产生任何作用,反而会导致孩子产生强烈的叛逆情绪。
3、每个孩子都有叛逆期,这是他们成长的必经阶段。不过每个孩子的叛逆表现并不一样,有些只会在背地里打草稿,偷偷瞒着家长做;而有的则是明目张胆地故意和父母过不去。其实叛逆期的到来意味着孩子的自我意识越来越强了。当发现孩子调皮搞怪的时候不要和孩子真生气,要尊重他们的行为,带他们去见识更多有意思的事物,变相“放电”,这样孩子自然而然也就会约束自己的行为,慢慢不会再故意惹父母生气。
4、同时不想读书分为两种:1.“我会也不学”,通常这种情况比较少,一般都发生在比较高傲、高看自己的孩子中,和不好的家庭关系里,或者可能他注意力在别的地方而不是学习上,比如电子游戏、谈恋爱(如果孩子小,但不能否认有恋爱意识),或者和某位老师不和、和同学不和、被排挤(青春期嘛就是不被大众认同,或不认同大众的矛盾心理而产生的性格偏差,这个需要疏导)等等。
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