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岳阳哪里有针对初中生叛逆的管教学校

机构:湖南励心特训学校 时间:2021-10-26 10:52:50 点击:74

叛逆训练营

量身打造个性化教学特色

1针见血
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1针见血揭露学习动力“毁灭机“,让家长认清真相

2大模式
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2大模式深度体验,激发潜能,战胜困难,帮助孩子重拾信心

3大革新
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3大革新,全封闭学校落地可实操,探寻志向新途径

4大要素
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4大要素打造学习动力“发动机”,孩子自觉成长不再愁

5大优势
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5大优势,全封闭学校教育机构帮助孩子明确成长新方向

个性化1对1
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个性化1对1专属定制成长方案,深度解析青春期网瘾危机


孩子叛逆期,父母该怎么办?要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得"听话"的良策是尊重子女,反之也会使子女尊重自己。


青春期成长危机

您家的孩子是否也遇到了以下危机

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    沉迷电子产品

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    学习不主动,成绩不理想

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    叛逆不听话,跟家长不沟通

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    人际交往能力差


口碑比较好的全封闭军事化管理寄宿学校

问题小孩特训学校认为人才的培养在教育,孩子的成才在家长。称职的父母,会充分尊重和重视孩子的爱好、个性与特长。优秀的父母,会积极创造条件让孩子成长为未来英才的好苗子。向优秀父母学习,就是不要扼杀孩子的个性,不要压抑孩子的特长,不要忽略对孩子潜能有优势的发掘与开发。
特长生的特长是从哪里来的,它们是孩子天生固有的吗,不论哪个孩子,不论他的家度状况和父母知识高低,只要是其有特长,都是教育的结果。虽然有的艺术特长生、体育特长生,他们的父母并不是画家、音乐家或者运动员,但他们能从小发现孩子的天赋和兴趣点,能积极为孩子创造发挥天赎和从事兴趣活动的条件和环境,能不断引导和鼓励孩子在这些特长的学习上不断进步。这些显然都是特长生形成自己特长所不可缺少的。
德国哲学家康德说:“人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。”苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致复杂的任务”。被称为“教育之父”的德国教育理论家里德里奇·福禄培尔说:“唯有家庭生活才能使儿童获得善良的心灵和有见解的、温和的性情,积极和有力的发展和教养。”
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。作为社会细胞的家庭,对孩子的教育体现在每一件琐碎的事情上。父母的每一个举动、每一个眼色、每一句话,这一切都可以教育孩子。父母对子女不仅有“养”的责任,更有“教”的责任。“教”是父母之道的核心内容之一,也是为人父母者最主要的责任。父母在生活的每一瞬间,都在教育着孩子,让孩子从小相信什么,明白什么,向往什么,他将来就有可能成为什么样的人。我们每个人都受过家庭教育,但因为接受的方式不一样,导致的人生结果也不一样,所以家庭教育必须是良好的、科学的。
古语云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”有人把未经尘世风雨洗涤的孩子比喻成一张纯洁的白纸,而父母的教育就是一支笔,在上面书写什么就会出现什么。因此,做父母的不仅要给孩子提供丰富的物质生活,更重要的是要给孩子提供优质的猜神食粮,用自己的作风、用自己的习惯和人格魅力、用自己的整个风度气质去教育孩子。在孩子幼小的心灵上播下好学、善良、友爱、责任的种子,让孩子远离自私、仇恨、罪恶,使他们纯洁的心灵得以升华。这就是父母给予孩子的最好的教育,同时也是父母神圣的责任之所在。
教育家魏书生指出:“孩子是父母的希望,教育是人类的希望。”又说:“一个孩子成长为好人,社会受益,人民受益,集体受益,邻里受益,但活得最充实、受益最大的,还是他的父母和他自己。”时代在进步,社会在发展,家庭教育也面临着新的要求,新的挑战。孩子是父母的,同样也属于社会。邓小平说,未来社会将是人素质竞争的社会。所以,在这里我们说,未来社会将是父母素质竞争的社会、什么样的父母就造就什么样的孩子。
在人才竞争日益激烈的今天,父母对孩子的教育要求已经不仅仅是要求孩子死读书、读死书了。因为教育习惯和方法比知识、分数更重要。有很多成绩优异的孩子,由于父母教育不得当,虽然学业很成功,但是,毕业后踏上工作岗位后,因为不会学习,表现得并不出色,使得昨日光芒万丈的明星,今日变得黯然失色。
法国教育家埃德尔·富尔指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”孩子的学习能力将成为未来社会最基本的生存力。还有人讲“态度决定一切”,“习惯决定命运”。因此,父母教给孩子做人的习惯和学习方法,才是最重要的。只有这样,才能让孩子终身受益无穷。
孩子究竞是成为栋梁之材,还是成为平庸之辈,先天的禀赋固然重要,但父母的发现、教育、引导却更加重要。没有后者只有前者,孩子绝不会自然地成长为人才。因此,每一位父母都应该高度重视家庭教育。父母自己也应加强自身修养,做孩子合格的第一任教师,促使孩子成为祖国的栋梁之材。
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专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、能够自主、拥有健全的人格、学会为人处事...

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