福州哪里有靠谱的少儿编程培训机构

少儿编程存在的误区

家长从开始的排斥到支持孩子学习少儿编程，但对于少儿编程是什么却关心的太少，建议家长可以简单了解下少儿编程教育，更亲近孩子的学习生活。

少儿编程和成年人的编程学习存在明显差距。首先少儿编程主打的简单易上手，让孩子能够学的轻松，还可以通过一些简单的益智游戏设置调动孩子学习编程的积极性，培养孩子编程意识及正确的编程理念。而成年人编程学习更具有专业性和针对性，成年人学习编程的主要目的以赚钱为目的，时间短且效益高。

少儿编程学习可以晚些，先报艺术班。家长的思想还停留在培养孩子的身形气质及意识修养，完全忽视了孩子思想的培养，而少儿编程学习就是编程思维培养，在学习过程中让孩子形成*思考、分析、解决问题的能力。随着学习深入，孩子需要积累大量的理论知识作为支撑，其中包含英语、数学、物理、科学等学科，良好的编程思维有助于孩子将知识点想回融会贯通，形成知识架构及思维导图，方便孩子记忆，加深学习印象。逐步提升学习成绩。

少儿编程适合什么年龄段?说到学习编程家长第一反应就是难度高，孩子的接受能力跟不上，而且孩子学习压力大，课业繁重，根本就没时间学习编程。家长不知道的是少儿编程学习分为初级、中级、高级三个部分，孩子学习少儿编程是一个循序渐进的过程，在此过程中孩子也在不积累新的知识点用于支撑编程学习，让孩子保持满满的收获感。

乐博乐博机器人专注于3-18岁青少年机器人编程教育，通过互动式课堂学习，体验式教学，引导学生在动手操作中学习编程知识，多年来积累了丰富的教学经验建立了完善的教学体系，帮助孩子进行科学科技启蒙，养成主动学习主动思考的良好学习习惯，促进孩子综合能力全面发展。

成立多年以来，在国内先后成立近千家学习中心，拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务。

课程理念：

1.核心素养——追求

培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求。

2.3STC创新人才成长模型

“3STC创新人才成长模型”从“自我-认知-素养”三个维度帮助学生成长，积极迎接未来的挑战

乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的多元发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断学生的当前状态，专业推荐相应的课程；不同类型课程，给学生提供适合的帮助；阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。

乐博乐博课程体系

1.积木课程：6-7岁小朋友们的积木编程机器人，积木搭建的基础上添加了cpu、马达、各种传感器，通过刷卡片方式编程，考验小朋友的逻辑思维。课中普及科普知识，小朋友玩中学的好学具。根据幼儿健康、语言、社会、科学和艺术五大领域发展目标，老师以游戏化的教学方式让幼儿在轻松愉快的环境中进行学习，间接增强幼儿的专注力，有更好的学习体验。

2.单片机课程：适合8-12岁孩子学习，乐博乐博机器人采用小班教学形式，利用专业的教材和编程软件教学，教学中使用专门研发的机器人装备，包含传感器、电子、机械、电脑技术教育等内容，在组装的过程中，体验到器具、机械构造的原理和制动原理。以搭建实物和图形化界面相结合，不仅提高学生的学习兴趣，还可以学习软件编程，提高动手能力，学习有关电子、电气、工程、力学及传感器理论的基础知识。

3.人型机器人课程：适合12-16岁的中小学生，郑州乐博乐博聘请有多年教学经验的老师启发式授课，通过学生自主搭建人形机器人，了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。专门为学生设计小型人型机器人，并搭载大型3D图形化编程系统，并对原有的舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习，还能在了解相应的代码编写知识的过程中，达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静、严谨面对问题的目的。