湖南株洲叛逆教育全封闭特训学校（口碑最佳推荐）

知名的叛逆戒网瘾学校排名推荐

孩子叛厌学，网瘾脾气暴躁，家长管不了怎么办，青少年叛逆戒网瘾学校专门解决叛逆网瘾，厌学逃学，亲情冷漠，脾气暴躁易怒，夜不归宿，离家出走，结交不良少年，小偷小摸等成长问题，让孩子早日回归校园，继续学业，哪家学校正规呢？小编为您整理了打骂孩子真的有用吗，接下来为您详细的介绍。

1、阳光青少年叛逆教育

2、杰龙青少年叛逆教育学校（学员认可度高/比较受欢迎）

3、020特训学校

4、湘学青少年戒网瘾学校

5、知恩叛逆孩子管教学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费资讯。

推荐杰龙叛逆教育

一、杰龙学校招生对象：

招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年，采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

二、办学目的：

充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的社会有用之人。

三、杰龙叛逆学校教育理念：

1.以人为本，关爱孩子，超越自我！

2.自爱自信，自强感恩；杰龙，育我精魂！

3.做人做事，脚踏实地，铸造辉煌人生！

4.磨练意志超越自我！

5.一切为了父母的微笑！

6.良心兴办特训教育，爱心帮助迷途少年。

选择杰龙叛逆教育的理由

• 1.杰龙教育:资质齐全，师资雄厚，矫正效果好。学校采取准军事化管理，设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务，让家长放心工作生活。
• 2.杰龙教育:作为一家专业的全日制叛逆戒网瘾学校，我们以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势，采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一v一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。
• 3.杰龙教育:经各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。
• 4.杰龙教育:是一家专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。
• 5.杰龙教育:采用全封闭军事化管理，结合传统国学，实训与体验相结合，心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成，利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆，还您一个阳光上进的少年！

关于叛逆

高中的孩子厌学如何解决？

1、引导孩子接纳问题。

家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，给他们一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子找到希望和动力，进而重建信心，厌学的情绪就会减轻。

2、高中生家长需要积极地安抚孩子。

避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。

3、多做深层次的交流。

家长要多跟孩子做深层次的交流，也要与他的朋友、老师多沟通，多了解孩子，合理分析孩子厌学的原因，才能积极的为孩子摆脱厌学情绪。

4、引导孩子看到自己的优点。

学习成绩不好，孩子自然会觉得自卑，反而会更加不喜欢学习。但是孩子也要明白，看到自己缺点的同时，也要去看到自己的优点。每个孩子的兴趣、知识、能力是有所不同的，但并没有高低贵贱之分，只要根据自己的兴趣特长来发展自我，每个人都会取得成功，没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。

5、不要用成绩去论断孩子。

很多时候，家长对孩子的期望过高，除了天注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。