泉州市丰泽区最佳儿童语言康复中心实力排名一览

知名的康复机构排名推荐

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。

1、康语儿童智能康复中心

2、星空智程康复中心

3、东方启音康复中心

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推荐康语康复

康语，主要为2-7周岁，感统失调、语言障碍、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。十余年，已在山东、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽等地区，开设37所校区。让每一个有特殊需要的孩子、每一个不易的家庭，在康语感受温馨与放心，让所有人的梦想，在康语这个平台，得以实现！

康语发育迟缓康复课程

感统课：63种感统训练器材身体大脑全面发展。教学原理：大脑神经科学。课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

学前预备班：情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力科学原理：教育心理学、应用行为分析。课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

康复干货知识分享

自闭症儿童手部精细动作训练方法

在日常生活中，有一些进行自闭症儿童手部精细动作训练的方法，具体如下：

1、用勺子

训练重点是提高孩子的腕部与手的配合协调能力，包括用勺舀塑料穿珠，用勺舀绿豆，用勺舀湿沙子，用勺舀水。

2、用筷子

重点是提高自闭症儿童的拇指、食指和中指为主的手指协调能力，包括用拇指和食指穿珠（黄豆、纸片），用镊子夹穿珠（或黄豆、绿豆），用筷子夹纸团（或花生米、穿珠、玻璃珠）。

3、折纸

训练重点是提高自闭症儿童的手指和手腕的配合协调能力，包括撕纸：练习将正方形手帕对折二至三下，练习用软纸对折等。

4、拧毛巾

训练重点是手腕的转动、握拳的力度和双手的协调，包括拳头合拢、分开的动作：练习转动手腕的动作；用蘸湿的小方毛巾练习拧毛巾，协助孩子两只手向相反方向拧动——尽量拧干水，再逐步去掉辅助。

5、解/系纽扣

训练重点是手指之间的配合协调及手眼协调能力，包括穿珠子训练；手指训练，如拇指与其他四个手指分别碰触，单独伸出每一个手指；用旧衣服练习解纽扣，再练习系纽扣。

6、橡皮泥

训练内容包括抓握练习两指、三指、五指捏，单手、双手手指搓，手心、手指按压拍，模仿做简单线条，模仿做简单图形，模仿做简单物品，看图想象做物品。

7、涂色

训练内容包括随意涂鸦，在大空间内图画，在小空间内图画，分区域涂色，按规律涂色，*涂简单笔画并选色。

8、书写

训练内容包括握笔随意划线，画直线，描线练习线条/数字/汉字，仿点连线练习（四点、五点、多点），仿写仿画练习，按正确方式书写或抄写。

9、剪纸

训练内容包括能开合剪刀，单手配合剪刀，双手协调配合剪刀，单、双手连续剪纸，沿短、粗线剪纸，沿长、粗或细线剪纸，剪横线、斜线、折线、弧线，剪图形、剪图画。

10、夹子和镊子

训练内容包括能打开夹子，能听指令打开夹子，单手、双手夹物品，用镊子夹易难物品，用镊子持续夹物品，近、远距离用镊子运送物品，固定筷子夹物品，能打开筷子，用筷子吃饭。

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