有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,社交妨碍一般呈现自闭症之后,比较明显的体现就是社会交往妨碍,患者无法正常和别人建立人际联系,并且无法正常与别人沟通,一般缺少朋友,并且分不清具体的亲疏联系,对待亲人与其别人都是相同的态度,这些都和自闭症有关,严重的状况下,跟同龄儿童也无法建立正常的伙伴联系,因此会呈现孤单自闭的状况。

孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心(推荐)
2、东方启音儿童康复中心
3、星星益站
4、子曰自闭症康复中心
5、雅恩辅育儿童康复中心
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康语,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,国际特训体与核心师资团队合力掌舵,同步国际前沿教学技术,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。学校拥有完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。选择康语,让孩子更快开口说话!
康语启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
5岁儿童发音不准
1、医嘱治疗
孩子如果是生理原因,舌系带、听力等障碍,需要到医院做专门的检查,舌系带往往会推荐做手术,药物治疗,听力筛查检测听觉,听觉差的孩子会让孩子听不清发音从而影响自己的发音,不严重的可以通过耳蜗、助听器等方法弥补缺陷,让孩子能够听到外界清晰的声音。
2、学拼音,多读书
在身体健康的情况下很多困难都是可以克服的,包括自身的一些缺陷,就像某四肢不协调的明星为了跳舞而克服缺陷,孩子在发音不准的时候,可以通过强化学习拼音,多读书,来多练发音,但是过犹不及,家长要注意时间的控制,和训练的量,孩子小时候比较敏感,不可施加太大的压力,要多给孩子鼓励和心理上的关爱。
3、唱歌
可以培养孩子音乐的兴趣,通过旋律和歌词让孩子能够随着旋律清晰准确的将词汇的发音表达出来,同时音乐能够陶冶情操,放松心情,安抚心理,让孩子能够在轻松的环境下训练发音,有利于孩子健康成长。
4、语言训练中心
忙碌的父母可以将孩子送到语言训练中心,专业的语言训练师可以帮助孩子改善语言能力,通过言语口肌的训练能够让孩子发音更标准,语言更清晰。
5岁孩子发音不准与家里的语言环境密切相关,父母在于孩子对话的时候要注意交流的方式,语速语调,在细微处帮助孩子养成清晰发音的好习惯。
如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话,专业为你解答。
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