有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,面对自家孩子被确诊为自闭症,大多数父母会感觉到崩溃,尤其是在刚开始的3-6个月,他们会急急忙忙地去看医生,花费大量的金钱,使他们身心疲惫,至于效果,与他们的预期相去甚远,尽管孤独症的相关知识已经普及,但是很多父母没有时间或者不愿意去了解它,她们依赖医院和机构来“治疗”孩子,走上许多弯路,甚至放弃自己的孩子,让其自然成长。

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告,还是我们机构十几年的矫正经验来看,后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说,语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题,并不能算是疾病。
1、康语语言康复中心
2、星星益站自闭症康复中心
3、蜗牛之家康复训练中心
4、东方启音康复中心
5、小雏菊自闭症康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
孩子如果出现了语言障碍,那么症状是比较多的,尽快解决孩子语言障碍的问题,才能不影响孩子后续的身体发育。康语,针对语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等有语言障碍的儿童,进行专业的口肌训练、发育训练、发音纠正训练等。找到病因,进行专业康复训练,恢复孩子语言的潜能,尽在康语!
康语感统课
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:脑神经神经生理学
课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
自闭症儿童的上下肢力量控制训练方法
一、上肢肌力控制
1、增强肩膀肌力,使自闭症儿童肩膀有足够稳定性,支持上肢的活动。
⑴拍球:举起手拍打吊在空中直径20厘米的球,左右手交替各拍打20次。
⑵托球:坐在地上,举起双手托起吊在空中的排球20次。
⑶扇扇子:拿着扇子,用力将地上的气球扇起,重复动作10-20次
2、增强臂力,使自闭症儿童有足够肌力应付日常的操作性活动。
⑴推铅球:站在正方形地垫上,以单手推出或掷出1KG重的重力球,重复动作20次。
⑵大力士:用双手拉着绳子来拖动装着豆袋的箱子(约3KG),在2米长的距离间往返5次。家长或老师应根据孩子的能力决定箱子的重量,以免孩子受伤。
⑶逛街购物:大人与孩子一起购物,孩子单手拿着布袋,大人将用品逐件放入袋里。
3、増强腕力,使自闭症儿童可以握稳对象
⑴扇扇子:孩子手中拿着扇子,给坐着的大人摇扇子,重复动作10-20次。
⑵小鼓手:手握小鼓棍,大力敲击鼓50次。
⑶体操:双手握着悬挂在头顶上方的横杆并抬起双脚至空中,身体在空中保持10-20秒。
二、下肢肌力控制
1、增强下肢肌力,改善自闭症儿童步行、跑步和跳跃的能力
⑴跳弹床:双手握着扶手,在弹床上跳跃,重复动作50-100次。
⑵小士兵:做“抬脚步操”,抬起的脚要与身躯成90度,踏脚20-30次。
⑶大小巨人:模仿成人作“大”字站立,当大人蹲下时,孩子立即合脚蹲下,重复动作10次。
三、训练拓展
训练时,增加用具的重量可以锻炼自闭症儿童的肌力,也可以增加动作的次数,以训练孩子的耐力。
四、注意事项
锻炼肌力控制时,要先观察自闭症儿童的表现,以此来决定负重量,也要注意孩子在训练时的姿势,躯干要保持正直,以免扭伤。当孩子感到吃力或不愿意进行时,应小心处理,或让孩子休息。
五、生活应用
家长或老师可以多让自闭症儿童帮忙做一些与搬运有关的活动。比如,饭前搬椅子,购物时拿购物袋,在公园玩要时鼓励孩子多玩攀爬的活动,或尽量多走楼梯等。
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