有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想:*与保护、提高与发展、发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。沙盘训练的原理:一盘细沙,一瓶清水,一架子各式各样的物件造型,加上训练师的关注与投入,来访者的*表现与创造,这就构成了沙盘游戏的较基本的要素!而就在这简易的设置中,孩子内心的世界得以呈现,心灵的充实与发展,提高与转化也获得了可能。

孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、东方启音儿童康复中心
3、上海根源儿童康复中心
4、雅恩自闭症康复中心
5、上海幸福家庭自闭症康复中心
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康语,开设的社交沟通课主要针对:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程采用一对一的教学模式,解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力,解决儿童口语运用能力、情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪,解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。
康语启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
护理自闭症儿童有哪些注意事项
护理自闭症儿童有哪些注意事项?自闭症的发生给很多人的身体健康带来了严重的伤害,一旦患有自闭症应及时的治疗。自闭症患者要想早日摆脱疾病的困扰,还应该做好自闭症患者的护理工作,下面我们看看要怎么护理自闭症儿童呢?
什么是自闭症?
自闭症是神经系统发育的疾病,自闭症的较大影响就是会减弱孩子在社会上与他人正常互动和沟通的能力,会导致孩子的一些行为受到限制。患有抑郁症的孩子总是不喜欢和别人呆在一起,他们有着强烈的语言障碍,只能模仿出刚刚听到过的话。抑郁症儿童总是非常死板,他们的兴趣很少,喜欢的东西也非常少,通常情况下只会玩一些比较简单的游戏,在其他孩子眼里,这些孩子的行为可能是非常愚笨的。
总之,他们喜欢以不变应万变,孩子喜欢固定单一的生活,不喜欢自己的生活有一点点的改变。所以,自闭症必将对孩子的生活和未来会产生非常大的影响。
如何护理自闭症儿童?
尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。
要制造一个稳定、一致的治疗结构,与及要主动的帮助他们参予。
教他的东西要适合他的能力,尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。
护理自闭症儿童有哪些注意事项
尽量用鼓励的方法,开始时可能需要物质奖励,较重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。
尽量令自闭症儿童能明白对他的要求,令他对环境产生兴趣,觉得参予有意义。
重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外,他们愈明白得多,这些行为就会愈少。
哪些食物适宜自闭症患儿
平日多食粗粮、绿叶菜,有利于身心健康。绿叶菜属于碱性,可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物,
可清除血中的毒物素。如:萝卜、青菜、油菜、菠菜、芥蓝、大白菜、胡萝卜、花菜、甘蓝等;
粗粮:红薯、土豆、玉米、芥麦等
水果:果汁(原汁)、橘子、釉子、甘蔗、青梅、苹果、香蕉等;
绿菜:海带、紫菜、黑木耳、豆鼓(含b族多)
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