泉州市石狮区资深专业自闭症|孤独症康复训练矫正机构

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孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

1、康语儿童智能康复中心（推荐）

2、雅恩辅育

3、东方启音

4、南京萤火虫儿童康复中心

5、星星益站自闭症康复中心

6、蜗牛之家康复中心

7、爱迪因康复中心

8、小雏菊自闭症康复中心

9、天赋发现

10、爱之翼自闭症康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

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婴儿的语言发展会经历三个重要时期，包括语言准备期、语言发展期和语言成熟期。孩子出现语言障碍不要慌，康语语言康复训练大机构，校区遍布全国，帮您解决孩子语言障碍问题。行业口碑师资，一对一个性化康复方案，阶段化测评，专业口肌训练器材，让孩子的进步看的见！

康语感统课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：脑神经神经生理学

课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

康复干货知识分享

如何教自闭症儿童训练逻辑思维？可以通过以下几个游戏进行训练：

一、小侦探

（单凭思考选择方法以达到目的）

家长或老师先运用物件和仿真情境，让自闭症儿童实习操作物件以达到效果，如用刀切水果，水果会分为两份。介绍日常情景卡，如钥匙插入匙孔→打开门，用布擦桌子→擦干净等。展示其中三对情景图卡，先取第一张，问孩子“用刀切水果，会怎样”，等孩子回答后，让他尽快将合适的两张图卡用绳子穿在一起。如果孩子不明白指示，可用第二张图卡作视觉提示。活动可按孩子的能力调节所采用的材料，如实物配对、实物配对图卡、图卡配对等。

二、猫头鹰博士

（根据事件的定理指出发生的原因或结果）

家长或老师将两张答案图卡以排列方式贴在白板上的颜色框内，如“杯子碎了”“肚子痛”等。让自闭症儿童扮猫演头鹰博士，从盒中抽一张情景图（与答案卡有相同的颜色框），如杯子从桌上掉下或皮球撞倒杯子。让孩子说出情景图的内容，并将情景图贴在相应的答案卡下。当孩子熟练后，可增加情景图及减少颜色框的提示。

三、解难高手

（解释原因及解决方法）

家长或老师将情景、原因及解难图卡各3张，由左至右摆放在桌上，让自闭症儿童取一张情景卡，如“小孩身体湿透了”，放在排列底板上，向孩子提问“为何会湿透”，让孩子回答，鼓励孩子思考不同的答案，如“因为下雨时没有带雨伞”，并取相应的原因卡放在底板上，最后大人问孩子“怎么办”，让孩子取解决困难的卡，如带雨伞或穿雨衣的图卡，放在底板上。

四、过三关

（凭想象推测事件的原因或结果）

家长或老师先介绍各张因果图卡的内容，如“花瓶放在桌子边”“花瓶掉在地上碎了”等。游戏开始时，先贴出一张大的过三关游戏纸，将问题卡贴在游戏纸的其中一个方格内；运用问题卡向自闭症儿童提问“如果花瓶放在桌边，将会怎样”。如果孩子答对，由大人在该方格内画“√”，答错便画“。”，最快取得3个“√”便可得到奖品。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话，专业为你解答。