台州市椒江区最佳专业儿童语言康复中心一览表

知名的康复机构排名推荐

语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学正规的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。

1、康语儿童语言康复中心

2、融合教育发展中心

3、东方启音儿童康复中心

4、子曰自闭症康复中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

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婴儿的语言发展会经历三个重要时期，包括语言准备期、语言发展期和语言成熟期。孩子出现语言障碍不要慌，康语语言康复训练大机构，校区遍布全国，帮您解决孩子语言障碍问题。行业口碑师资，一对一个性化康复方案，阶段化测评，专业口肌训练器材，让孩子的进步看的见！

康语感统课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：脑神经神经生理学

课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

康复干货知识分享

发育迟缓及自闭症儿童归类训练游戏推荐

如何教自闭症儿童认识归类？我们可以通过以下几个游戏进行：

一、众里寻它

家长或老师将食物模型及家具模型放在盘中，说明其中可以吃的东西属于食物类，其余的则是非食物类。用食物和非食物的图卡做提示，将提示卡贴在炉具的旁边，接着让自闭症儿童夹起盘中属于食物类的东西，并放在炉具上。

家长或老师在吹气水池内放鱼、虾等海洋生物模型，同时也放进塑料袋、刀、叉子等杂物，然后以海洋生物图卡提示孩子水池应该有什么。出示用具图提示孩子，用鱼竿将非海洋生物钓出来，放进篮内。

二、找对了！

家长或老师给自闭症儿童一张6格图卡，每个方格印有一件文具图，出示另外6幅相同的文具图，逐一以配对形式放在方格图上，并说明这些都是文具。将6幅文具图及餐具图放在神秘箱内，大人每次抽出一张图卡，让孩子核对手中的方格图卡，若属于文具类别的，在图卡上画上标记，并由大人强调“文具有笔，文具有橡皮擦”等，可以同样的方法，找出餐具。

三、馋嘴猫

家长或老师先与自闭症儿童观察食物类及玩具类的物件，加强概念。准备一块画有猫模样的大纸板，并在猫嘴巴的位置开一个大洞，并在旁边贴上食物图卡以做提示。准备若干食物模型及玩具放在桌上的篮子内，让孩子挑选出食物，并将食物抛进猫的口中，以模拟喂食，重复动作直至取出篮子内的所有食物。

四、海陆空联盟

家长或老师出示有交通工具的海、陆、空图画作视觉提示，并指示自闭症儿童如何分类。在墙上贴上海、陆、空的大图画，将各种交通工具及其他物件的图卡平均分布在地上，让孩子驾驶踏步车，四处寻找交通工具的图卡，贴在相应的海、陆、空图画上，如船贴在海上、飞机贴在天空上等。

五、糖黏豆

游戏可让4-6名自闭症儿童进行，每名孩子发一张图卡，如动物—狗，昆虫—蚂蚁，并在地上根据类别的数量放置相同数量的呼啦圈。每次由大人发号施令或出示类别提示图，手持同类图卡的孩子，便聚在一起并站在呼啦圈中。

六、动感宝贝

家长或老师准备多组不同款式的动作图卡放在桌上，如不同的跳跃动作、不同的坐姿等。出示每组的其中一张图卡，让自闭症儿童跟着做出动作，由大人拍下照片并用投影仪投射到墙上，让孩子观看。孩子根据墙上的动作，找出桌上所有相同类别的动作图卡，并贴在墙上归类。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可拨打文章底部电话，专业为你解答。