山东泰安市专业戒网瘾的封闭式叛逆少年管教学校

叛逆

我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为"网瘾重灾区"。网络这把"双刃剑"正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

小编个人推荐励心志学叛逆教育。

叛逆干货分享

一分钟教会你如何对待叛逆期的孩子

看了很多资料和文章，觉得在教育引导叛逆期孩子这方面针对性强文章的不多，大多是说教性的，对家长教育孩子来说没有什么真正的意义，但愿这篇能帮到广大家长朋友。

人有三个叛逆期，2-3岁时、6-8岁时、12-18岁时，第三个叛逆期是青春叛逆期，贯穿整个中学生活，所以第三个叛逆期很重要，家长应对不好，很容易影响学生的学习，进而影响学生的一生。

特点：

1.顶嘴（家长说的对不对不重要，让你不爽最重要）

2.吐槽（各种看不惯，看人看事儿都不顺眼）

3.不说人话（各种网络流行语和自造词）

4.进屋关门（懒的理人，艾玛，家里人多乱死了）

5.自己买衣服（开始不相信父母眼光，衣服一定要买能突出性格的，暴丑无比却还觉得很潮）…..

说的不全，不过家里有个叛逆期的孩子不用找特点，家长自己肯定知道，总之就一句话，各种不听话，各种自作主张。家长应该怎么引导是关键：

一、强烈“镇压”，后患无穷

青春期的孩子，其实能应对的敌人就只有家长，虽然他们对社会啊对现象啊对体制啊也不爽，但是因为不爽也没用，谁也不搭理他们，社会还是照常运行，你该高考高考该中考中考，所以他们的出口只有父母。本来他们就填满了子弹等着突突你，你的镇压，正中下怀，所以一定要有耐心，讲究方法。

二、少说话，多引导

孩子本来就烦，你越说话他越不听，不如闭上嘴，多为他做一些事情，或者借助跟别人说话，把道理传递给他。比如他天天看电脑看手机，作为父母可以在吃饭的时候跟对方说，哎！老婆，我年轻时天天打dota，搞得现在有青光眼，飞蚊症，迎风流泪真的太痛苦了，再给我一次机会，肯定不那么霍霍自己！孩子一听，艾玛，以后我得跟我爸一样啊，大瓶盖带着，小眼泪流着，那我看起来得多失败啊！这样一来，慢慢的他就会控制自己。

三、宽严有度，明确界限

首先，得有耐性，因为他们这个年纪犯错误很正常，不犯错误长不大，不知道天高地厚的年纪自然也不知道很多事情是有代价的。从小事儿上你一定要多让他自己承担后果，少说话。比如：他不起床，上学快迟到了，作为家长可以偶尔试着不喊他，让他迟到，学校可不是家里，什么都由着他，当孩子急匆匆的跑到教室，大家都坐那，老师在讲课，他走进教室一定会被一群人拿斜眼来回瞟，有两次这种经历，自己就慢慢的约束自己了。其次，要有原则。一开始给他讲明界限。告诉他我可以少管，但哪些事儿哪些界限你心里一定要清楚，这些是底线。再给他设定一个可做要挟的后果，比如没收手机、减半零用钱等等吧，虽然低劣但是有效。

四、以身作则

自从有了孩子，我慢慢地发现家长说什么不重要，做什么最重要。很多成功人士的孩子也非常出色，但他们其实并没有太多的陪伴时间。因为他们拼搏的身影，认真的态度，不服输的精神无时无刻不在言传身教，而一个只会唠叨的父母，自然只能教出愤青和喷子。

知名的叛逆戒网瘾学校排名推荐

在青少年成长的过程中，难免会遇到各种各样的困难与烦恼，而得不到及时的排解，有可能会误入歧途，叛逆学校可以帮助孩子纠正不良习惯。整理如下：

1.励心志学叛逆不良心理纠正学校（办学正规）

2.励萱教育叛逆引导学校（环境好）

3.龙战基地正规特训学校（性价比高）

4.明轩育德叛逆改正学校（整体评价好）

5.豫华青少年管教学校

注：以上排名不分先后，下面给大家介绍一下励心志学叛逆封闭学校。

励心志学教育特训学校，用爱和专业感化迷途少年，办学经验丰富，学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正，校方通过对一心理辅导军训劳动体验感恩励志教育全封闭训练等，全方位矫正，让孩子变的健康、快乐、感恩，学会自己调整负面情绪，不再让家长发愁。有心理学家说过，孩子过了十岁，聪明的家长会善于“装傻”，不再总是以一副过来人的心态去教育孩子，而是装成什么都不懂，对孩子充满好奇，给孩子表达自己的机会，家长需要做的只是在关键点上引导即可。

孩子叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育

励心志学青少年素质教育学校作为一家专业的叛逆少年军事化改造学校,有一支雄厚的师资团队从事青少年素质培训工作十多年，且我们的老师具有较高的教育培训实战经验，掌握青少年心理行为发展规律。为孩子孩子健康安全教育与家长放心，我们会实施24小时监控，全透明教学。

励心志学全封闭教育学校有哪些优势：

1.责任、素质、专业、价值、安全”的培训理念

2.以拯救网瘾、叛逆、厌学、自卑，自闭的孩子为己任，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、的专门机构

3.军事化管理、心理辅导、素质教育、社会实践和感恩教育

4.坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念