河南郑州全封闭式军事化管理学校

孩子严重叛逆网瘾怎么办？家长该如何引导教育？专业的戒网瘾学校通过正确的引导和教育是可以矫正的，戒网瘾学校通过心理辅导，行为训练以及兴趣培养等全方位转变。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、正苗启德

2、护航

3、爱德思睿

4、励萱

5、航硕

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河南郑州全封闭式军事化管理学校

1、正苗启德

• 机构介绍：是一所专门针对青少年叛逆问题进行教育和治疗的学校。该校成立于2010年，拥有一支经验丰富的教育团队和先进的教学设施。学校致力于帮助家长解决孩子的叛逆行为，为青少年提供更好的成长环境。
• 开设课程：孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 定期举办教育讲座是学校为了回答孩子们心中的疑问所采取的行动；
• 全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同；
• 专业老师对接，家长随时可以看到孩子的动态，您可放心将孩子交给我们；

2、护航

• 机构介绍：学校以心理辅导、军事训练、个体咨询、素质教育、农村劳动、文化补习、家长培训、野外生存、国学教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育、兴趣培养、社会体验课程等“多位一体”的教学模式。打破同类学校训练模式及教育大纲，不主张长期军事训练，而是会通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为有责任感、快乐、健康的阳光少年。
• 开设课程：孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题，从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 军训生活，帮助孩子强健体魄，锤炼意志，掌握生活的基本技能；
• 学校始终坚持“人性化”“完全透明化”的教学管理，保证不打骂孩子；
• 用正确科学的方法，针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正；

3、爱德思睿

• 机构介绍：学校独创社会实践教育,学生在铁桶般的课堂之外,积极参与各种实践活动。通过实践活动,全面提高学生的实践能力、人际交往能力、观察能力等,培养学生的合作精神、勇于拼搏和面对问题的勇气。
• 开设课程：厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题

机构优势：

• 设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求；
• 学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；
• 军事化管理，全程育人，把安全放在首位，实行准军事化管理，让学员养成良好习惯；

4、励萱

• 机构介绍：是一家专注于叛逆戒网瘾矫正的学校，已经有10多年的历史，并且口碑不错。但是随着孩子成长的过程中，他们的叛逆情绪也逐渐暴露出来，表现为以自我为中心，网瘾问题严重，极度虚荣，攀比心强，情绪非常不稳定等问题。
• 开设课程：奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等

机构优势：

• 体验军训生活，让孩子拥有团队精神，并肩作战，合作共赢的意识；
• 学生入校，老师和教官及时与孩子沟通，加倍关心，不让孩子产生陌生感和孤独感；
• 孩子入校后，会根据孩子的具体问题，分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责；

5、航硕

• 机构介绍：叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其*意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的非凡，他们也就对任何事物都倾向于*的态度。对于不同的孩子来说叛逆期的时间也不太一样，十六岁不是大多数孩子叛逆期的高峰，大多数孩子叛逆期的高峰在14岁，开始年龄10~12岁，结束年龄16~20岁、有些到24岁才结束。
• 开设课程：叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母

机构优势：

• 孩子入校，心理老师会找家长了解孩子过往，与家长实时沟通孩子的纠正方向和情况；
• 办学时间长，规模大，家长满意度高，办学十余年，教育经验丰富；
• 孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触
  培养孩子团队建设能力，帮助孩子认识自我，锻炼毅力、勇气和团队合作精神；

孩子不良行为的对策

1、转变教育观念

习*总书记曾经强调：“家庭是孩子的第一课堂”。所以说一个家庭对于幼儿的良好行为习惯的重视程度很大方面中决定了孩子的习惯。一个良好的行为习惯不仅使得幼儿现阶段受益，更能为之后道德品质的修养打下一个好的基础。

对于家长来说，首先应当约束自身，树立起榜样的作用。幼儿的一言一行往往都是模仿着大人的行为，所以说，家长自身良好行为习惯的养成在教育中有着非常关键的作用。只有家长本身有着持之以恒的约束力，才能够在教育孩子方面有着真正的话语权。在生活中，要有着积极的态度来看待孩子本身的行为，不管是良好的行为还是不良的行为，都应重视，从而在此得到启发，从细微方面做起。十年树木，百年树人，只有容纳错误才能究其根本，身体力行。所以说，对于纠正孩子的不良行为方面来说，首先应当做到的，是家长本身有着良好的行为习惯及正确的教育观念，这才是引导孩子培养良好行为习惯的基础。

2、恰当对孩子提要求

在保证孩子的能力范围内，家长有责任而且有义务对孩子们提要求。有的家长认为尽可能的让孩子享受好的物质生活就是对孩子的关爱，其实不然，物质关爱是生活的基础，而“责任教育”则是对孩子的一种磨练。它可以使孩子在成长的过程中得到锻炼，明白“责任”与“帮助”的重要性。

一般来说，只要没有超出孩子能力范围内的事情，孩子们都不会拒绝。有的家长认为让孩子做一些力所能及的小事“太麻烦”、“没必要”，这是不可取的。在孩子的幼儿时期，其实很多事情孩子都可以做到。比如自己拿勺子吃饭、自己擦屁股、自己去饮水机接水等，这些事情虽然是小事，但在孩子眼中，确是代表着“我能行”的大事。在家庭生活中，家长也应该要求孩子：“可以帮妈妈拿一下筷子吗？”或者说：“来帮爸爸拧一下水管”，让孩子学会照顾自己，甚至力所能及的照顾他人，可以使得她们在成长的道路上做得更好。

叛逆学校是一个非常鼓励创新的学校，它的特殊教育方式让人们在思想和行动上都得到了非常大的*度。在这种*的环境里，学生们可以敞开心扉，去探索自己的梦想和未来。