漯河市黑白颠倒打骂父母的孩子怎么管教

每一个孩子都有一段青春期的到来，这个时候的孩子容易诱发叛逆行为。在很多青少年咨询案例中发现，14岁孩子逆反心理最突出。孩子行为表现为反驳、顶撞，越是父母、老师不让做的事，他们越来劲，一定要和家长“对着干”。那么，孩子很叛逆，哪里有收不听话孩子的学校?更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、航硕

2、国瑾

3、慧诺特

4、正苗启德

5、护航

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漯河市黑白颠倒打骂父母的孩子怎么管教

1、航硕

• 机构介绍：采用军事化、全封闭管理，办学资质齐全，获得*认可；教育设施齐全，专业性强，专业师资位居全国同行业前列；学校行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。
• 开设课程：叛逆矫正、厌学矫正、感恩教育、军事化管理、零打骂

机构优势：

• 全托管寄宿制，封闭式管理，把孩子培养成自律，自立，自信，自强，感恩的好孩子；
• 一对一心理辅导，让孩子重新认识自己接纳自己；
• 对待青少年的教育我们绝不马虎，心理老师个个经验丰富，能够应对不同的孩子；

2、国瑾

• 机构介绍：建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
• 开设课程：心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验

机构优势：

• 学校通过军事培训，在增强孩子体魄的同时，培养孩子不怕苦不怕累的吃苦精神，从而磨练孩子的意志力；
• 学校组织各类兴趣活动，帮助孩子培养兴趣爱好，远离网络上瘾的危害；
• 老师与学生同吃、同住、同劳、同学，及时掌握学生的心理行为动态，随时解决学生的各种困惑，避免了教学上的漏洞；

3、慧诺特

• 机构介绍：专注青少年叛逆引导，以拯救网瘾、叛逆、厌学、自卑，自闭的孩子为己任，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、的专门机构军事化管理、心理辅导、素质教育、社会实践和感恩教育，针对不良思想行为习惯的青少年---采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、素质教育、心理辅导、社会实践和感恩教育五大载体，帮助这些青少年逐步走出困惑。
• 开设课程：专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度

机构优势：

• 军事化管理，帮孩子改正，弯腰驼背，拖拉懒散，肥胖无节制的坏习惯；
• 全托免陪：学校全年无休，全程一站式全托教学和生活管理，生活老师与学生同吃同住；
• 学校设有亲子交流课堂，让家长和孩子打开心扉，让孩子体量父母的良苦用心；

4、正苗启德

• 机构介绍：学校老师与学生实施“三同重塑”的教育方式，与学生同吃、同住、同学习，亦师亦友。本着教育是一种深沉的爱，好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵世界，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼，提高孩子的心理素质。
• 开设课程：孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长；
• 学校会定期举办的亲子活动，让孩子和家长互动，走心交流；
• 学校教育模式，多年的不断创新，多年积累与沉淀，矫正效果更可靠；

5、护航

• 机构介绍：是一所专注于引导叛逆少年走出阴影、改正不良习惯的学校。与常规的惩罚相比，该校不打骂学生，而是通过合理的引导方式帮助孩子。不同于传统教育，特训学校强调因人而异、因材施教的教育理念，成功解救了众多迷途少年，得到了广泛的好评。该校承诺用爱心帮助每一个孩子，始终坚信未来不容放弃。
• 开设课程：孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题，从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

• 专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践；
• 教学原则是：一切为了孩子，适合孩子的方案才是最好的；
• 老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长；

1、说话的最高艺术是倾听，在孩子面前少说多听。但是很多父母说孩子不想和父母说话。不想说，听什么啊。然后你必须考虑为什么你的孩子不想说话。一定是因为他觉得你不了解他，或者你不听他的，最终他不想说话。事实上，一些叛逆的孩子也非常愿意和父母沟通。

2、女孩十二岁叛逆期完全不听话怎么办，家长们在遇到问题的时候一定要稳住情绪不要太极端化，哪怕孩子本身乱发脾气、情绪焦躁也不要面对面去硬碰，如果情绪真的很难控制我们可以在关键的时刻“停战”，给孩子一个发泄的空间，也给自己一个调节情绪的转折点，待情绪好转后再去沟通、而良好的情绪状态自然也就促进了教育效果。

3、尊重孩子。每个孩子都是*的个体，有他们自己的优缺点，但是他们非常渴望得到父母的尊重，他们更希望和父母还是一种朋友关系。作为家长，有时候可以放下架子，把孩子也当朋友，以平等的身份去交流，哪怕9岁的孩子，同样需要。我们要有一种同理心，去理解孩子，倾听孩子的内心，只有走进他们内心深处，我们才知道他们想什么，需要什么，让孩子心甘情愿认可我们，认同我们，接受我们。

作为家长要正确引导，蹲下来站在孩子的角度考虑问题，现在孩子学习压力很大，难免会有急迫的心情，多和孩子沟通，了解他们的思想走向，要及时对他们进行心理劝说，不要采取强硬措施，青春期的孩子心理很脆弱，很容易做出极端的事情，所以和孩子交朋友吧。