解决问题,要从根源上找方法,一味打压表面上风平浪静,其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误,要走进孩子的内心,了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题,做到多沟通,才能实现愉快教育。


1、安排专业心理老师辅导,12个月内心理老师定期回访跟踪,确保教育效果。
2、拒绝打骂体罚,以心换心,让孩子重新拾回积极向上的心态。
3、校方会培养孩子的行为习惯,让孩子变的,行动力强,时间观念强,做事迅速不拖沓。
4、教孩子学习武术,增强体质和自我保护能力,如军体拳、防身术等。
5、孩子性格不同,解决流程不同,按照孩子性格制定专属矫正方案。
孩子为什么会参与校园*?
1、家庭教育的缺失
大多数参与校园*的孩子,都是家庭教育方面出现了问题,有很多的家长因为工作的原因经常外出,或者是长期在外打工,疏忽了对孩子的管教,还有的家长即使就在孩子的身边,也对孩子不管不顾,听之任之,这让孩子内心十分孤单,很难从家庭中获得安全感与情感支持,更别说对孩子的正面教育了,教育的缺失,管理的缺失,亲情的缺失,导致这些孩子在外寻求心理安慰,甚至拉帮结派,沾染了一些不良的社会风气。
2、缺乏处理冲突的能力
现在很多家庭都是独生子女,因此有些家长会对孩子过于溺爱,导致孩子养成了自私、自负的性格,常常以自我为中心,平时在与他人交往的时候也不懂得如何处理人际关系,不能清楚地认识同学之间的冲突,当遇到问题的时候,缺乏处理冲突的能力,所以很容易与他人发生摩擦。
3、同伴关系与去个性化
处于青春期的孩子对父母的依恋逐渐减少,同伴关系对他们的影响已经超过了父母亲,但是不良的同伴关系会阻碍青少年的健康发展,在群体的影响下,为了所谓的哥们义气他们甚至会表现出一些比较*的行为。

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