榆林十大青少年厌学逃课管教学校

一、榆林十大青少年厌学逃课管教学校

1.心种子教育:多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育集团，是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团！全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团！全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团。

2.志和教育:专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。

3.思诺行教育:叛逆孩子戒网瘾管教学校是一家专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。面向全国招收9-19岁有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课等叛逆的孩子。

4.慧诺特教育:叛逆孩子戒网瘾管教学校是一家专业从事问题青少年心理教育学校，针对网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，*倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。

5.启思教育:学校定期组织学生进行劳动体验农活，指导生活不容易，懂得感恩；法制道德教育课程：为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，定期参加公益活动：学校定期组织学生开展社会公益实践活动，树立正确的人生观，价值观。

6.临湘青少年素质学校:经学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，是一所正规的叛逆孩子管教学校，专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助数万名孩子重返校园，受到业界和家长的高度赞誉。

7.华力教育:学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。

8.玉兰教育:是一所正规的叛逆孩子管教学校，主要是针对孩子上网、厌学、叛逆、亲情淡漠、脾气暴躁等问题进行行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等综合辅导，旨在让孩子成长蜕变。

9.护航教育:针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

10.新叶教育:是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1.孩子喜爱“网络游戏”的缘故

一、父母爱上网。成人许多都喜歡网上打游戏，特别是在家中，斗地主游戏、网聊、栽菜偷菜等。这类耳濡目染的危害对孩子而言是不可估量的，因而在孩子眼中，电脑上便是一种游戏娱乐专用工具。

二、亲子游共处的时间少。父母忽视孩子的情感需求，亲子游共处的时间少，再再加上欠缺同年龄小伙伴的了解和沟通交流，孩子的情感生活展现空缺情况，而互联网正好为孩子给予了感情寄予的网站空间。父母对孩子的关注、关心和催促不够，通常变成孩子网上上瘾的首要缘故，并且父母的没时间顾及也给了孩子沉迷游戏的充足時间。

2.怎么教育，会让叛逆孩子变好

一、多鼓励，少批评，孩子总是好面子的，你如果总是批评他，他也许会故意作对，也许会灰心丧气，哪一种结果都不好，而多鼓励，能让孩子学习到正确的三观，就是哪些事是应该多做的，鼓励孩子，引导孩子对生活、学习有积极性、自信心。

二、反思自己的家庭教育方式，孩子的叛逆很大程度上是家长的教育方式出了问题，所以在发现孩子叛逆后，家长要先冷静下来，反思自己的教育方式，是否打过孩子，是否对孩子要求太高，是否在孩子面前脾气暴躁，是否总是贬低孩子，是否并不关心孩子，这都是孩子叛逆的根源。孩子叛逆也是在提醒父母该换一种家庭教育方式了，现如今，*、开放的家庭更适合孩子。

三、请教他人，很多家长在教育孩子方面没有经验和心得，自己也没有学习的习惯，不懂的话就去请教有经验的人。可怕的是，家长不懂装懂，不懂得变通，只会在孩子面前逞威风，这样只会激发矛盾，让亲子关系雪上加霜。家长不如虚心一点，向同事、朋友、亲戚寻求帮助，或许会有效果。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。博思特教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。

针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上，乐观开朗品德优良的青少年。