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太原全封闭式戒网瘾学校五大榜单一览

机构:国内本地全封闭戒网瘾学校一览 时间:2024-03-30 14:16:39 点击:60

叛逆训练营

太原全封闭式戒网瘾学校五大榜单一览,正规励志特训全封闭戒网瘾军训学校,戒网瘾学校,青少年全封闭式学校,叛逆孩子教育学校,是专业的全封闭式戒网瘾学校,针对青春期叛逆、早恋网恋、上网成瘾、厌学等问题孩子进行心理辅导、思想教育及行为矫正。小编为大家推荐一家师资好口碑好排名好的全封闭戒网瘾学校.

全封闭军事化管理叛逆训练营

Adolescent Rebellion Boot Camp

  • 适合学员
    适合学员

    沉迷电子产品;叛逆,拒绝沟通,与家长冷战;内向不自信;畏难抗挫能力差;人际交往能力差,孤僻自闭脱离团体;早恋,不懂承担爱情和婚姻责任;学习不主动,成绩不理想;没有方向和目标;青春期比较迷茫,需要引导的青春期学员。

  • 课程简介
    课程简介

    全封闭军事化管理为学员开设的这门叛逆期训练营课程,重在帮助学员解决青春期遇到的各种问题,了解自己青春期的心理发育规律,并对症下药,解决学员出现的问题,帮助释放父母的焦虑,改变和孩子的沟通方式,帮孩子平稳步入成年期。

孩子叛逆、网瘾严重怎么办?这个问题困扰了很多家庭,相信家长苦口婆心的也劝了,强硬手段也用了,但是并没有什么效果,这个时候可以考虑一下叛逆戒网瘾教育学校。根据以往家长的反馈,小编整理了五大叛逆戒网瘾教育学校精选排名名单一览,希望能够帮到有需要的家长。

1.龙耀腾飞通过感恩教育让学生认识到不再以自我为中心,认清自我,尊重他人,理解父母的不易;坚持零体罚,不打码不体罚孩子,充分尊重孩子,配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验,帮助孩子成功蜕变 。

2.慧诺特国际教育定期开设家长课堂,家校联动,学会与孩子有效的交流,引导家长的自我成长;一对一心理辅导:孩子到校后,专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导,针对孩子的叛逆行为,定制矫正方案。

3.子翔教育学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,以军事化管理为辅助手段。坚持零体罚,不打码体罚孩子,利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果;博览群书、诵读国学经典,可使孩子积累海量的字、词、句、章、史、理,从而提高孩子的语文水平,达到信手拈来的境界。

4.至善教育采用小班教学,同步小初高文化课辅导因材施教,保障学习效率,不耽误文化课学习;坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子的网瘾严重问题。

5.大正教育学生到校后,专业心理老师对其进行一对一心理辅导,迅速找到孩子的心理症结所在,对症下药;签订教育辅导协议,学员达不到预期的效果,可以返还费用,后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地再教育,直到孩子完全蜕变。

课程收获,带来改变

01
家长将收获什么

更好的理解孩子烦恼,洞察孩子需求,与其共同成长!

家长
02
孩子将收获什么

与家长深度沟通交流,激活动能潜力,阻止孩子叛逆!

孩子

国内10大全封闭叛逆管教学校排名


叛逆期的表现阶段
叛逆训练营
叛逆期

全封闭军事化管理教育

叛逆是孩子顺利成长的标志,由于自我意识的发展,几乎每个孩子都开始出现了反抗父母的叛逆行为,只不过表现出来的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
     

    此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。

  • 02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
     

    这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。

  • 03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
     

    此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。


你是否遇到以下问题?

01

父母跟孩子一谈到学习,就是不高兴,讲不到两句就发脾气 ,一耍起游戏忘了自我,该怎么引导?

02

孩子挺聪明的不过就是喜欢上网,几乎达到沉述的程度,很浪费时间,说也不听,骂也不听,怎么办?

03

孩子打游戏打很厉害,发朋友圈把父母都屏蔽,在手机上能看到,一提醒他他就恼羞成怒,怎么弄啊?

04

现在孩子很抗拒父母,真的是不知道怎么来改善亲子关系,整天除了上网课就是在家里打游戏,关上门谁都不理?

正规励志特训全封闭戒网瘾学校已帮助超过2000名迷途少年完美蜕变

01,女生绝大部分因早恋离家出走送来学校学习,此类问题与家庭内部沟通模式、家庭氛围即孩子内心归属感、自我认同感密切相关,寻本溯源帮孩子找回自我价值感,就能找回曾经乖巧美丽的好女儿。

02,一部分学生自控力差失去对现实生活的乐趣,必须通过习惯替代法、封闭训练一段时间,让孩子深刻体验健康积极的现实生活以及由此带来的身体、精神、情感、思想认识等方面的巨大变化,彻底改变孩子不良生活模式。

03,有些孩子厌学、逃课、不思进取,接触社会不良青少年,主要根源在缺乏对自我的深刻认知,缺乏明确的人生目标规范,在规范行为习惯的基础上,引导学生深入认真自我、明确目标要求,孩子就会逐步学会自我管理、自我完善。

04,青春期孩子性格浮燥,情绪波动大,对社会缺乏了解,又固执、叛逆,需要训练孩子多阅读名篇名著,加深思想内涵,沉淀性格情绪,养成思想深入、行为理智、表达严谨的好习惯。

05,青春期孩子对社会生活认识肤浅,思想价值观混乱,言行冲动缺少约束,需要正确积极的树立人生观、价值观,养成健康的思维模式、行为模式,学会从各方面严格要求自己,成为对家庭和社会有正面积极作用的人。

06,青少年成长教育是一个综合型的、全方位的、多层面的引导、训练、培育过程,其重点是习惯养成教育、人格健康教育、思想价值观形成以及身体、心理和精神健康的培育。

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