1、学习迁移法。孩子之所以爱玩手机,是因为手机里的东西能够满足学生在现实生活中体验不到的自我成就感、自我价值感。从某种角度来说,玩手机本身也是一种学习,如果把这种学习迁移到现实生活中能让他们感到成功的地方,那么就可以逐步摆脱对手机的沉迷。发掘学生的兴趣、爱好或专长,并及时加以发挥,就可能使他们在现实中获得成功,体验现实中的成就感,从而发生兴趣迁移。
2、耐心倾听。孩子正处于叛逆期阶段,他们要求与家长平等交流的愿望非常强烈,渴望受家长的尊重。家长要转变传统的教育观念,多与孩子进行互相尊重的平等交流,多给孩子说话机会,多倾听孩子的心声,少些要求、命令与责备,在倾听过程中适当做些心理疏导。
3、和孩子制定玩手机时间。绝对禁止孩子不玩手机是很难做到的,而且这样只会让孩子及更加抗拒。所以家长可以和孩子一起制定玩手机的时间,规定每天可以玩多少时间,什么时候可以玩。
4、以身作则。有的父母自己一天到晚玩手机,看剧、玩游戏、刷抖音等等,玩的不亦乐乎。结果这个时候要求孩子在旁边学习,你觉得你是孩子你能做到吗?所以父母也要做好榜样,不要一天到晚捧着手机玩。
1、父母应该反省自己。是不是因为家长做错了什么,让孩子讨厌或者反感,然后找到平时对孩子错误的做法,然后改正。以后不要在孩子面前犯这种错误,让孩子觉得父母是对的,认真对待。
2、不要直接使用*。不要打孩子。打孩子是孩子最不能忍受的事,会在心里留下创伤,甚至对父母怀恨在心。对孩子轻声说话,让孩子明白自己做的不好,让孩子意识到自己的错误,然后给孩子一个拥抱。
3、让孩子明白父母的良苦用心。让孩子知道,不管父母做什么都是为了你好,都不会把你往火里推。孩子要理解父母的良苦用心,不要责怪父母,不要觉得父母太烦而不听他的话,而选择和父母作对,不听父母的话。
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