1、自觉性和依赖的分歧。青春发育期的青少年在心理特征上最明显的主要表现是发生成年人感,从而而提升了青少年的*自主观念。如她们慢慢地在生活中不甘受父母太多的关照或干涉,不然心理状态便造成反感的心态;对一些事情是非曲直的分辨,不愿意遵从父母的建议,并有很强的体现自身想法的心愿;对一些传统式的、权威性的依据持异议,通常会明确提出偏激的*之词。但鉴于其实践经验、社会经验的不够,常常栽跟头,又必须从父母那找寻方式、方式或协助,再再加上经济发展上无法单独,父母的权威性功效又逼迫他去依靠父母。
2、成年人感与天真感的分歧。青春发育期青少年的心理特征主要表现是发生成年人感:以为自身早已完善,成长为成年人了。因此在一些个人行为主题活动、逻辑思维了解、人际交往等层面,主要表现出大人的款式。在心理状态,期盼其他人把他当作成年人,重视他、了解他。但因为年纪不够,实践经验和社会经验及常识的局限,在思维和手段上通常片面性比较大,易做蠢事、傻事,含有显著的小孩子气、孩子气性。
3、竞技性。对父母十分冷漠,关联间距增加。觉得父母的教导不太合乎我的日常生活规范,执行消沉遏制、显著抵抗;不接纳趋向显著,乃至公布对立;规定她们做的事儿偏要不做,或是以不变应万变。
4、冷淡性。抵抗导致与父母关系紧张,对父母对于我的不重视个人行为造成反感和抵触,造成关联感情的冷淡状况和手段上的违拗性。应对父母伤心的眼泪不能使她们动心。
1、接触孩子感兴趣的世界。时空上的代沟确实会给两代人的交流设置障碍。想要和孩子建立良好的沟通关系,需要放下父母的身影,主动进入孩子的世界,接触和了解孩子感兴趣的事物。只有这样,我们才能创造更多的话题,让教育更有说服力。只有了解了这件事,才能帮助孩子分析利弊,明辨是非。这样的引导也能让孩子更容易接受。
2、尊重和理解孩子。青春期的孩子认为他们已经长大了。他们喜欢表达自己,标新立异,渴望证明自己,获得外界的认可。因此,我们的父母也需要及时调整自己的教育方式,合理转变朋友和父母的角色,坚持用尊重和理解去对待孩子的“唱反调”和“不听话”。慢慢地,孩子的逆反心理会得到缓解,他们会愿意和父母沟通,甚至主动寻求我们的帮助,这样会更有利于孩子顺利度过叛逆期。
3、给孩子自主权。青春期的孩子已经学会了*思考。这时,他们的思想和行为会发生很大的变化,他们想摆脱对父母的依赖。所以,是时候让父母尽量把自己的自主权逐渐让给孩子,给孩子留有一定的空间,不要过多干涉或侵犯,让孩子自己做决定。孩子可以参与家庭决策,家庭可以互相讨论、商量,让孩子觉得自己也是家庭的一员。一方面可以培养孩子的家庭责任感,另一方面可以增加亲子互动的机会,更好地了解孩子的想法,以及他们的风格和能力。
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