安徽省淮北市哪个地方有孩子不听话管不住全封闭特训学校

杰龙教育简介

杰龙招收08至18岁有“上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良行为习惯的青少年。

杰龙采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

杰龙叛逆期全封闭特训学校的优势

1、教育设施：杰龙环境优美，绿树成荫，便于学生户外拓展，亲近自然，体验生活，教学设施齐全，有专门的拓展赛道，宽活的训练操场，配备了教学所需的各种教学设备，图书绘画室、多媒体教室，配备了心理辅导中心、家庭教育活动中心等

2、师资力量：杰龙拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量成功案例，系统地制订了对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案;

3、心理辅导为主：以心理咨询，团体辅导及家庭治疗为主，结合科学有效的军事训练，不良行为矫正，对学生进行个性化的心理干预，帮助学生家庭修复亲子关系，以便他们出校之后能顺利的适应新的生活。

4、安全保障：24小时不间断陪伴，不打骂教育，签订安全协议，确保孩子人身安全。

杰龙叛逆教学特色

1、专业师资，经验丰富，由教学经验丰富、师德师风良好的各板块老师执教。

2、体验军训生活，让孩子拥有团队精神，并肩作战，合作共赢的意识。

3、专注青春期青少年成长教育，用爱和专业感化迷途少年。

4、挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖。

5、学校配备心理咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室等等，让孩子收到专业的教育。

孩子叛逆厌学网瘾严重影响孩子的身心健康和学业，正规的叛逆青少年全封闭管教学校可以让叛逆孩子找准自己的定位，帮助父母管理好叛逆孩子，有效的矫正不良习惯，培养孩子积极向上的性格，走出迷茫，回归校园。“安徽省淮北市哪个地方有孩子不听话管不住全封闭特训学校”，排名已经整理好：

一、湘学基地叛逆纠正基地（口碑不错）

二、萃华教育青少年管教学校（规模不错）

三、杰龙教育正规特训学校（办学正规）

四、励心智叛逆引导学校（办学久）

五、新目标特训学校

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间，师资，规模等等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。这里为大家重点介绍杰龙特训学校。

【杰龙教育】老师会根据孩子的具体情况，为孩子制定相应的心理疏导方案，采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育，采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法，逐步改变孩子的心理认知，帮助孩子健康告别叛逆。在这个过程中，家庭其他成员的理解、支持、帮助是孩子摆脱叛逆的非常有力的资源。

杰龙教育的优势

1、学校开设各种兴趣班，用新的有益的兴趣爱好替代游戏和手机，达到成功戒网瘾的目的。

2、学校老师尽职尽责，保证严守“身正为师，德高为范”的作风，用爱心帮助孩子，纠正陋习。

3、给孩子一对一定制教育方案，建立不同孩子分年龄、分阶段、分层次的教育体系。

4、对孩子进行感恩教育，让孩子认清自我，尊重他人，理解父母的不易。

5、学校拥有各类体育设施和运动器械，可丰富孩子们的体育活动，增强身体素质。

叛逆孩子学校告诉您8到18岁孩子如何管理

一、情绪分流

叛逆孩子学校的知名品牌学校介绍，从孩子三岁开始，当他们表达时带有目的性，就如同仓库管理，在此时期一定要注意让孩子的情绪得到分流，叛逆孩子学校建议家长针对孩子的性格，对孩子的情绪进行简单分类，并且规划为正面情绪仓库与负面情绪仓库两种，之后再融会贯通，将情绪正负分流归类，这样也可以侧面提高孩子的辨识能力和表达能力，也可以判断在某个特定时期孩子的正面情绪、负面情绪的比例。

二、培养自我意识

目前在社会上涌现出了诸多社交能力培养班，潜能开发班和情商培养班，但这一切的基础都是源于自我意识，所以服务领先的叛逆孩子学校提醒各位家长：为了避免孩子在此时期过于叛逆，一定要培养他们的自我意识，影响他们的性格，尤其在五岁到七岁之间，是孩子性格定型的关键时期，九岁以后性格改变的弹性空间相对较小。

三、从大格局解决成长困惑

总体来说，孩子教育是长期的、循序渐进式的过程，所以叛逆孩子学校建议在3到10岁要培养专注力，同时要注意大格局去解决成长中的困惑，在此时期不要过分的激发孩子的学习力，但在管教时要做到不吼不叫，以大格局的思维去管理更有利于孩子成。

总体来说，叛逆孩子学校建议各位家长掌握情绪管理方法，在孩子3到10岁时期是孩子叛逆期的第一阶段，待青春期后进入第二个叛逆期，所以多元的情绪教养方案可以为孩子家长提供秘诀指南。叛逆孩子学校所言，在孩子管理时也要因材施教，性格要从小影响，思维要从小引导，价值观的树立也要从小铺垫。