影响学习爱好的要素包含以下几点:
1、71%的同学以为是自己,19%的同学以为是校园,10%的同学以为是家庭和社会。
2、40%的同学以为家庭对学习爱好的影响主要体现为“过于关心,期望过高,16%的同学以为家长对子女“听之任之,漠不关心”,只有19%的家“必定尽力进程,又不太强求成果”。
3、80%的同学期望有“宽厚的爸爸妈妈,宽松的氛围”,13%的同学期望爸爸妈妈有才识,4%的同学期望爸爸妈妈有钱有权。
4、61%的同学以为教师教法一般,23%的同学以为教师的教法有创意,16%的同学以为教师的教法陈腐。
5、课堂上对教师的观念有贰言时,47%的同学得到鼓舞,43%的同学被唐塞或不答理,10%的同学遭到怒斥。
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