孩子叛逆厌学是让家长比较头疼的问题,他们叛逆网瘾严重,厌学辍学,亲情冷漠,离家出走,混社会,打架斗殴,小偷小摸,不加以管教孩子很容易误入歧途,特殊青少年教育学校可以矫正孩子的不良行为,效果好。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。
叛逆特训学校,老师会时刻关注孩子内心想法,给孩子沟通,找到孩子叛逆的根源,然后制定一对一的心理辅导,帮助孩子树立正确价值观,那么“万州区叛逆青少年管教学校简介”有哪些呢?下面一起来看一下:
1.励心智少年戒网瘾学校(心理辅导专业):面向全国招生
2.正苗启德基地青少年管教学校:面向全国招生(学员满意)
3.新目标厌学纠正学校(办学久):面向全国招生
4.杰龙特训学校(环境好):面向全国招生
5.萃华教育封闭教育学校:面向全国招生
以上排名不分先后,叛逆学校现在非常火热,所以出现了大批新学校,但是家长选择的时候,建议还是选择成立时间久,经验丰富的学校。
一、励心智教育简介
【励心智】是一所*认可的可以矫正青少年不良行为的全日制学校,在这里可以让不良青少年得到学历教育、心理辅导、素质辅导以及军事拓展。主要是针对8-18岁阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生,家庭不便管理,学校无法约束的学生。对其进行心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习,在学校成功的教育模式下,家长的密切配合下,在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。
二、励心智教育优势
励心智叛逆少年军事化特训学校的教育优势
1、全封闭式军事化管理模式:老师学学生同吃同住保障孩子身心健康,培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯;
2、签订协议无效退款:签订学生辅导协议,保证辅导效果,入学后两个越无任何辅导效果全额退款.
3、后勤免费跟踪服务:学员毕业离校后有免费的后勒跟踪服务,学员出现反弹,免费回基地接受再教育,让家长全程放心,放心把孩子交给励心智励志叛逆少年军事化特训学校。
4、硬件设施规范:三大校区,高标准现代化教学楼多栋:学校拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室、瑜伽室、美术室、舞狮室等,可满足学员的学习和休闲需求。拥有各类体育设施和运动器械,可丰富孩子们的体育活动,增强身体素质。
5、一站式素质教育:采用军事化管理,心理矫正,认知教育、三观教育,家庭亲情关怀综合性教育培训方法,还你一个阳光少年。
6、先进的教育模式:采用“一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训”的先进教育模式,孩子到校安排专业心理老师一对一服务。
7、强大的师资:众多名老师持上岗,有着丰富的叛逆管教经验专家级心理名师包括:*二级心理咨询师,退伍军官作为总教官,都是长期从事青少年素质教育事业。
8、零体罚:各个方位引导教育,尊重孩子,不打骂孩子,让您的孩子爱上学习,不再叛逆
9、透明化教学:家长在家可通过24小时远程监控看到孩子在校的成长,学习与训练。
如今,随着社会离婚率的提高,以及各种不可抗拒的因素,单亲家庭也不断增多,由于家庭结构的不完善,导致儿童在成长过程中特别是青少年阶段出现许多问题。儿童在需要养成习惯制定规则的年龄,缺乏父母正确的引导,以及必要的关心,导致孩子对自己的生活往往没有太多的思考和安排,亦即对自己不会太负责,直接反映的现象是不肯学习,整天游手好闲,生活没有目标。在这种情况下,家长要及时改变自己对待孩子的方式,引导厌学、叛逆的孩子走上正轨。家有叛逆孩,父母首先要自己改变。
导致青少年离家出走现象的原因有很多,既有社会特别是家庭、学习环境等外部影响,又有孩子自身的心理缺陷、个性偏执、人格障碍等内部原因。
(一)、家庭因素
据调查,当今社会中20%的家长对孩子期望值过高,孩子的学习处在被监控督促之下,压力大、兴趣低。还有17%的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂,由于长期的压抑,易形成逆反心理,出现矛盾冲突。还有10%以上的孩子处在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母离异,常年和祖父母生活在一起,思想上无法沟通,有问题得不到有效的引导帮助,这些家庭因素和孩子的离家出走都有关系。
(二)、环境因素
有的老师和家长只以学习成绩论长短,学习成绩不理想的学生常常只能遭到歧视和冷淡,这使得部分孩子在重重压力下产生了强烈的厌学情绪,在这种情绪的支配下,个别孩子选择了离家出走。
(三)、社会因素
在社会的各种媒体里,有的是来自港台的宣传*的,有的是江湖义气的,有的是小小年纪就身怀绝世武功的,打打杀杀的场景诱导着许多未成年人,如今,由于未成年人接触社会的渠道正在增多,一些不法之徒诱导教唆孩子离家出走的案件屡有发生。除了以前的以“交笔友”、“介绍工作”为名进行欺骗之外,利用电脑网络唆使孩子离家出走的现象也越来越严重。
(四)、自身因素
青少年在心理上处于成长的困难期、危险期,其中又以15到18岁这一阶段表现得特别显著。这个阶段的青少年由于身心发展的不平衡会表现出*反叛的一面,然而其内心世界却敏感脆弱,特别渴望得到父母的关爱。当他们感受不到家庭的温暖,又面对学业的巨大压力时,就会通过一些极端的手段来释放心中的抑郁。比如:离家出走。
(五)、对策及建议
绝大多数孩子是因身心受到伤害才选择离家出走的。但社会、老师乃至家庭却往往称他们为“差生”、“不听话的孩子”或“坏孩子”。这对孩子们是极其不公平的,许多有离家出走行为的孩子在出走前都遭受着心灵的痛苦和煎熬,或正承受着父母离异之痛,或遭到父母劈头盖脸的训斥、打骂,或长期不被家长、老师所关注,或被老师不分场合、不讲方式地训斥和批评,或有了意外遭遇后不敢告诉家长和父母,长时间憋在心里……如果做家长、做老师的能在那时医治孩子内心的创伤的话,许多孩子就不会有离家出走的极端行为了。对每个离家出走的孩子来讲,离家出走的整个过程对他们都是身心的一场磨难,有的孩子甚至从此走上不归路。
和十二岁的孩子谈心,一定要开诚布公。有什么就说什么。把他疑惑的点总结出来,然后慢慢的加以解决。家长与孩子之间应多点交流,选择适合的方法了解孩子的内心,比如一个劲地问孩子在学校怎么样啦,他们是会厌烦的,但如果以朋友般闲聊的形式就不一样了。
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