无锡高考封闭式全日制辅导班实力排名

无锡高考封闭式全日制辅导班实力排名

1.新东方:以“爱，赋予人们学习的灵感”为教育理念，坚信每一个学生都是独特的，孩子们需要的教育和培养方式。

2.论思教育:致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。

3.京誉教育:聚集教育界的精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――教育。注重学习兴趣的激发。

4.中科教育:在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而提高学生的学习品质。

5.名师荟教育:先后帮助数以万计的学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评。已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的要选择。

6.学大教育:教师长期研究高考选题和阅卷任务。他们教学经验丰富、深谙高考门道，能够在短的时间内引领学生掌握中高考知识重点，提生整体学习水平，使同学在高考中获得好的成绩。

7.金博教育:作为中学生辅导领域的知名品牌，将因材施教的教育理念贯彻到了极致，成立至今，一直专注于中学生辅导，并且随着时代的不断进步，不断的进行多元化的探索。

8.卓越教育:多年来教学成果比较显著，也得到了非常优质的口碑。无论是什么样的学习需求，选择我们都是一个不错的选择，提升效果也会比较明显的。

9.星火教育:始终坚持以教学质量为本，提供落地的学习体验和教学服务，业务体系覆盖高中全系列课程。

10.学为先教育:致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。

以上就是这几家辅导机构，排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据具体情况而定。

关于我们

新东方复读学校项目，是新东方教育科技集团优能中学一对一部下设的教学项目。复读学校项目致力于帮助初高中阶段的学生培养良好的学习习惯、寻找学习的动力与乐趣、陪伴学生不断成长。自项目设立之日起，便秉承集团“诚信负责，真情关爱，好学精进，志高行远”的核心价值观，不断反思，不断精进，从多方面不断完善自我，为广大学生的升学之路新东方在师资筛选上有极为严格的标准，即要成为一名合格的新东方老师需要经历 “四面-四培-三审” 的考核流程。

在成为一名合格的新东方老师之后，要成为新东方复读学校项目梯队的老师又需要经过学科组对其经验、功底、绩效、留存等情况的重重考核与筛选在教学过程中学科组跟盯课堂教学质量，严抓课后反馈，细查周测月测分析，督促教学计划落实情况。在学员管理过程中具备精细化的管理模式一-对学生档案、日常管理、反馈回访、活动组织等方面的管理周全到位，根据学生类型制定个性化管理模式。

品牌优势介绍

新东方全方位课程管理

学生目标管理

通过入学考判断学员各科初始水平，结合学员的理想分数、理想院校，分析当前学员情况与理想状态的差距，合理规划学习路径，提供科学的学科学习时间建议。在学习过程中，根据学员各科学习情况及时调整目标和教学节奏，明确学习目的，加强学习动力。

教学内容管理

连续多年高考、高考试卷解析，用丰富的试卷分析经验指引教学内容。科学完善的教学体系和教学流程，每节课的课堂反馈及时体现教学进度、学员课上状态、知识掌握情况，引导学员课后知识落实，周学习检验回顾复习内容，寻找学科漏洞，及时进行教学内容的调整。

学习过程管理

入学前，学员和家长了解校规校纪，明确学习纪律和规则，树立决心、信心，为全科训练营的学习生活做好准备。 学习中，每周面谈关注学员心理动向，疏导排解学习问题，培养学习动力;每月家长会反馈阶段学习情况，家校沟通学员情况，明确后期学习方向。下课后，自我管理手册协助学员自我总结，养成良好的自学、自省习惯;督导自习管理辅助学员充分利用课后时间，当日任务监督完成、及时打卡。

学习结果管理

学习情况每周检验，仿照考场环境，对学习情况检验的同时锻炼学员心理素质，培养综合能力。全程记录，跟踪学员各科掌握动向，分析变化趋势，根据学习结果调整后期学习策略。专业的报名指导，成就更好的自己。

关于备考您想了解哪些

1.高二460分还有救吗理科

还有救的。高二的各科考试内容，与高考差别还是很大的。比如，数学高二相对较难，数学成绩不好的同学，因为要不停地学习新的内容，根本就没有时间去复盘。现在毕竟离高考还有一年多时间的学习，如果继续努力，认真刻苦学习、自强不息去复习多问，多练，多做题，还是可以提升50-100分的。因为那时，学生自我反思和总结的时间和机会增多，吃透那80%中等题的知识点，以及知识点间的组合方式，还是没问题的。如果高三还保持成绩460分那么高考时的分数，可以说也不会升多少，大概也只能增加在30-50分，分数降低就不好说了。

2.学习中提高做题效果

在第二轮复习阶段，要想提高做题的效果，学生必须多思考，不能为了做题而做题。一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。二是多比较，经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数。三是多总结，多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。