黄石初中生叛逆沉迷手机纠正学校（口碑推荐一览）

一、黄石初中生叛逆沉迷手机纠正学校（口碑推荐一览）

1.湖北黄石翔鹏教育:是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。

2.湖北黄石德善美叛逆管教学校:配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。

3.湖北黄石心种子教育:专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。

4.湖北黄石志和教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

5.湖北黄石思诺行教育:专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

6.湖北黄石慧诺特教育:遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

7.湖北黄石启思教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

8.湖北黄石大正青少年素质学校:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

9.湖北黄石新叶教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

10.湖北黄石爱德思睿教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

二、选择湖北黄石翔鹏特训学校的优势

湖北黄石翔鹏戒网瘾学校的优势

1、孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机。

2、科学的教学方案，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观。

3、独特的教育方法，矫正效果好，矫正孩子三观，重建和谐的亲子关系。

4、孩子在接受教育期间，所有教育活动皆与学生或老师在一起，孩子的安全始终放在第一位。

5、学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训。

三、湖北黄石翔鹏特训学校温馨提示

1、站在孩子的角度看问题。适当满足女孩的愿望，女孩的*愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，还要看到她*的、成长的一面。适当地满足女孩*的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。

2、比如孩子碰坏了你的东西时，第一反应先别去责骂孩子，可以这样对孩子说∶这是我最喜欢的被你弄坏了，你说怎么办？这时孩子就会觉得自己错了，因为你第一反应没有去责骂他而是表达出你的感受，孩子看见你这样他心里就会认识到，是不是我真的错了呢？而去自我反思。

3、孩子特别皮不听话怎么办，在教育孩子的过程中，家长也要给孩子做个好榜样，孩子会在无形中模仿自己的行为，如果自己平时总是出尔反尔，答应孩子的一些事情做不到，孩子自然就不会听从你的话了。只要家长处理的方式正确，顶嘴反而会变成一个优点，孩子懂得说“不”，说明孩子的思维模式在转换，家长好好引导，孩子才会更加优秀。

4、在我们的许多家庭中，父母总是喜欢拿别人的孩子和自己的孩子做比较，其实这是一种不好的做法。父母原本以为可以激励孩子，但实际上非但没有起到激励作用，反而会深深地伤害孩子的自尊心。所以父母要尊重孩子，发现孩子的优点，鼓励孩子勇敢地走下去。孩子被父母认可后，孩子会变得更加自信，对父母的抗拒也越来越少。

5、成人感与幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特点突出，认为自己已经长成大人了。在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的方式。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。