贵港叛逆孩子戒网瘾学校

孩子严重叛逆，形成一些不良习惯，父母屡次管教不改，为了帮助孩子尽快矫正叛逆心理，很多家长选择青少年叛特训学校，学校里有专业的心理辅导老师，他们更得懂得叛逆孩子心理，能从本质上帮助孩子转变叛逆心理，在当地封闭式青少年叛逆特训学校哪家好？市面上有很多叛逆教育学校，转变效果参差不齐，很多家长不知道选择哪一家比较好，这里小编根据学校的规模、师资力量、转变效果为您真实推荐一些关于叛逆孩子矫正机构的一些信息；详情的学校介绍如下；可供需要的家长参考选择；

盘点口碑效果排名靠前的青少年特训学校

1.至善叛逆厌学戒网瘾管教学校

2.大正青少年叛逆学校

3.正苗启德教育叛逆学校

4.好孩子叛逆管教学校

5.护航叛逆管教学校

6.励志教育学校

7.励心青少年叛逆学校

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

口碑效果青少年特训学校简介

正苗启德，始创于2007年，是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。

正苗启德教育模式:

1,全封闭式军事化管理

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。

2,面向社会100%透明办学

学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。

3,全方位专业心理辅导

每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况。

心理辅导课程-团体沙盘心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的，亦师亦友，启德特训学校一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

4,军姿队列仪容仪表训练

军姿队列启德青少年特训学校的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

5,日常行为习惯养成

行为习惯养成同为行为课程之一，叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等，以高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。

6,劳动体验教育

劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验的同时进行思考，懂得感恩与珍惜的同时拒绝“衣来伸手饭来张口”。

7,感恩教育、国学、法制教育

国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐 文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则

8,同步文化辅导

个性化和针对性是启德特训学校的课程表现，经过多载的实践与优化，开展了以学生为中心的教学体系模式，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

9,素质拓展课程

作为社会的一份子，团队合作必不可少，素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提，专门开设的个性化课程，体验到团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性，素质拓展课程对于自卑自闭的孩子性格矫正也有一定帮助。

10,兴趣爱好课程

启德特训学校个性化培养课程 专注发现孩子各方面不同特长，完美的诠释“天生我材必有用” 不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准的开发培养。

11,丰富多彩的课余活动

各项课程之余，丰富多彩的课余活动也是启德特训学校的特色之一，寓教于乐的方式，让孩子不仅乐在其中，更是学在其中。

相关知识分享

青春期的孩子叛逆家长怎么办好？

1、关于孩子的事要尊重孩子的意见。

千万不要直接反驳孩子的观点或决定，尤其不要直接说“你做的不对”“你做错了”等等。

对于一件事情的看法或者需要做决定的事情，家长可以先和孩子一起商量分析，最后母子俩一起拿主意。

家长要注意，千万不要在孩子面前说他喜欢的同学或朋友的坏话，这样特别容易激发家长和叛逆孩子之间的矛盾；对孩子要关爱，但不能溺爱。

父母不可以无限制地纵容孩子。

过分的宠爱，会让孩子体会不到挫折和困难，从小只会享受、不知道奉献，只关注自己、不体谅别人。

2、认同孩子。

青春叛逆期的孩子，他的*性和自尊心都是特别强的，他也特别希望能够得到大家的关注和认可。

那么，孩子感兴趣的事情，家长一定要及时了解，如果可以，就让自己跟叛逆孩子共同进步。

有时间多看看叛逆孩子喜欢看的课外书，多跟小孩聊他感兴趣的话题，这样更容易拉近你们之间的心理距离。

3、调整心态。

从某种意义上说，孩子的“青春叛逆期”之所以引起家长焦虑，是因为我们对孩子“失控”了。

“叛逆期”孩子的表现，恰恰是因为孩子感到外界忽视了自己的*存在，采取了各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等。

而这一系列行为表现，被父母解读为“不听话”，从而引发焦虑、失望和无奈的情绪，最后给孩子的行为下了一个定义：“叛逆期”。

所以，“叛逆期”是以父母为中心下的定义，而不是孩子。

当父母给孩子打上“叛逆期”的标签时，实际上是给孩子做了一个判断：“你的表现是不合理的”。

另外，因为这个“定义”，父母会理所当然的认为，这都是青春期孩子的问题，而不是自己的问题。