湖南孩子厌学教育学校

一、湖南孩子厌学教育学校

1.厚德教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

2.善一教育:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

3.善聆教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

4.国瑾教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

5.圣贤训教育:是具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、等没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

6.大正教育:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构，是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。

7.兴华教育:是一所以心理辅导为主，军事训练为辅的综合素质教育机构。学校充分发掘学员的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，帮助孩子树立正确的三观，开启美好的人生。

8.爱德思睿教育:是一所专门针对叛逆期封闭式管教学校，主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育。

9.弘扬教育:是一所专门针对叛逆期封闭式管教学校，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正，树立起正确的人生观和价值观,让孩子早日回归课堂、回归家庭、回归社会。

10.德善美叛逆管教学校:总部位于北京，目前，在北京、浙江、广西、广东均开办有分支机构，是一所经过审批的正规叛逆少年游戏网瘾戒除学校。学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1、那怎样的父母一直和孩子产生矛盾呢

一、按父母自身情绪来定。这一类父母高兴的情况下，就任何东西都依着孩子，孩子的哪些规定都是会同意，乃至是自身心情愉快的情况下，还会继续多陪孩子玩一会儿，或是是陪孩子去看书，总而言之，做什么事情都很有耐心。可是，当这种父母情绪一旦不太好的情况下，孩子在许多人眼中，好像就变成一个不便，孩子的哪些方式在许多人眼中全是不习惯的，乃至无缘无故便会把孩子惹哭。那样的父母，就归属于喜爱按照自身的情绪优劣来文化教育孩子

二、孩子来定。也有一类父母，是啥事儿都由孩子来定。在目前这种时期，许多的家长都信仰爱孩子，重视孩子，可是那样的教育理念，略微不留意便会变为娇惯孩子。父母应对孩子逐渐丧失道德底线，逐渐丧失标准，无论孩子说些什么，父母都允许。那样的教育理念，尽管看起来是给了孩子充足的随意和室内空间，但实际上 并没有准确的教育方式，还有可能会让孩子恃宠而娇越来越狂妄自大。

2、孩子离家出走怎么办

一、不要总是强迫孩子，哪里有压迫，哪里就有反抗，孩子离家出走是必然的。家长要知道强迫孩子学习是没有效果的，填鸭式教育是没有效率的。没有解决不了的问题。不要总是言出必行，让孩子明白为什么，心甘情愿做总比强求好。

二、理解“南风效应”。心理学上有个有名的“南风效应”，是寒冷的北风和温暖的南风打赌，看谁更厉害。他们决定试一试：看看谁能先把行人的外套吹掉。然后，北风猛烈地吹向行人，但行人把衣服裹得越来越紧，也无助于吹掉外套。南风不是，而是充满了温暖，轻轻地吹着路人，行人越来越热，很快他们就热得脱下外套。对于孩子也是一样，叛逆期孩子的父母太严厉，反而造成孩子离家出走。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团-通过军事化的管理，结合思想引导，有专业的心理疏导老师与孩子一对一沟通谈心，有专业的综合素质课程如感恩课、国学课、自信心课程、意志力社交礼仪课程、行为习惯教育、励志教育等等。

以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。