现如今的各个家庭,长辈们对孩子们的教育越来越上心,只要是为了孩子好,什么方式方法都愿意一试。尤其在高二升入高三这一关键的阶段更是备受瞩目。高三是重要的转折性的一年,主要都是复习,而对于很多基础还不扎实的学生来说,这种学习等同于变相浪费时间。因此,很多父母开始转变传统想法,为孩子寻求新的提升突破方向,高考冲刺学校成为了很多家庭的不错选择。
1.学大高考全封闭连锁机构
2.状元高考培优教育机构
3.戴氏教育高考冲刺班
4.博众未来全封闭高考班
5.博大高中生全日制辅导机构
6.卓越高考全封闭集训营
7.京誉教育高中补课机构
8.龙文教育全封闭班
9.大成胜优高考冲刺班
10.天材高中全封闭
这些学校的综合实力比较强,大家可以就近选择,如果大家比较纠结的话,不知如何选择,小编根据家长和学员的真实反馈向您推荐学大教育。
学大教育是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁教育机构。“人之蕴蓄,由学而大”,学大教育以“爱,赋予人们学习的灵感”为教育理念,坚信每一个学生都是独特的,孩子们需要的教育和培养方式。秉承该理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。
课程安排:
标准全日制课程:7天全日制课程,2~12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)陪伴式全日制课程:前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境全日制脱产学习课程:前全阶段在学大全日制脱产学习
全日制课程教学过程:全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景,融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块,以深度学习管理体系为核心基础,通过六大模块相互结合,清晰梳理学生学习逻辑,塑造学生正确的学习行为,同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前,真正实现教学进步的可视化。
课前-入门测:学员入学必须进行入学测试,精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排,根据学员特点制定个性化的课表。
课中-过程监督:任课老师根据学员作业完成情况,上课状态,出勤状况,对于学员进行考评,并及时反馈给家长,方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整,解决学员的需求,为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会,带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思,及时发现学习进度较慢学员,及时调整下周教学重点,制定下周教学计划,保障每一位学员都能科学的学习知识。
课后-学业评估:
日日清:每节课后都给适当的检测习题,检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间,处理当天课后作业。
周周清:学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷,查漏补缺,监督到学员每一周的学习效果。
月月清:学员学习两到三周的时间,由教研中心给出模拟试卷,进行统一测试,并进行排名分析,帮助学员精准确定目前的分数水平,及时科学有效的调整后续教学计划。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
高三冲刺怎么提高效率高三如何管理时间提高效率
一、知识点是有限制的,题目也有一定的限制。
很多学生都只限于玩题海战术,而实际上,曾经玩过的题目,早已被久久地遗忘。在复习时,单纯追求题量是不科学的。由于,我们必须知道高考所涉及的知识点和类型是有限度的。尤其在第一轮复习中,对知识点的理解、运用、衍生等环节进行深入的探讨是必要的。掌握知识点后,通过对题型的总结与归纳,达到对所有常见题型均能驾驭的目的。接着通过一定的题目来训练,一方面是巩固,一方面是寻找做题的感觉,相信你会取得很大的收获。
二、有效地利用时间。
有效地利用时间并不意味着对分分秒秒都有效率,日夜不停地努力,而是要有效地安排好自己的时间。对相当一部分学生来说,他们完全没有属于自己的时间。针对各科复习,学校加班加点补课,课后还有大量的作业要做,如果要抽时间,只能挤出宝贵的时间休息。
三、让课堂更好地充实自己。
同学们在学校里,大部分的时间都是在教室里度过的,但对于高三的同学来说,过去机械的“课前预习,课中集中,课后复习,按时完成作业”是不现实的,也是不合理的。六科老师的课,你们哪有足够的时间预习?要保证每一节课都认真听讲是很困难的,课后的复习作业也会让你感到压力。因此,一些学生认为课堂教学特别低效,甚至将自己被动的学习归咎于对老师的憎恨和失望。
四、合理做题
面临着大量的习题,许多学生按部就班,从头到尾有条不紊地往下走,最后许多只能印证文章开头所说的,做了后边忘了前面的,最后能够记忆的,或者有用的很少
大部分学生来说,但凡想在成绩上有所突破,就必然遇到“时间不够用”的难题。每天在不同的学习任务之间奔波,还要针对薄弱科目进行额外的学习,每天两点一线,一转眼功夫,下一场考试就来到跟前。但是努力却不见效果,所以最近有个词特别流行——“假努力”。
但在很多人的印象中,成绩好的学生似乎学得都很轻松,还多才多艺,样样不耽误,也很少见到熬夜学习的情况。对学霸来说,比起投入大量的时间在学习上,他们更看重的是学习效率。这样的勤奋,才是“真勤奋”!
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