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长春经开区正规戒网瘾学校(排行榜前五)

机构:长春青少年心理矫正教育学校宣布一览 时间:2024-12-11 12:18:25 点击:12

长春经开区正规戒网瘾学校(排行榜前五)

你有没有遇到过这样的问题:孩子通宵玩手机,叛逆无法管控,成为了家长的心头痛?别担心,今天小编给大家介绍几家正规封闭式军事化叛逆教育学校,让迷途少年成功蜕变

一、长春经开区正规戒网瘾学校(排行榜前五)

1.吉林长春峰育教育:是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。

2.吉林长春德善美叛逆管教学校:配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,学校教练和学员同吃同住,进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯,树立正确的人生价值观。

3.吉林长春心种子教育:专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理,加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。

4.吉林长春志和教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校,办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,成功转化学生5000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。

5.吉林长春思诺行教育:专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理,加以行为、心理等教育模式,经过学校一系列的行为转变和技能培训课程,让学生找回自信,重回校园或直接走上工作岗位。

6.吉林长春慧诺特教育:遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,深受学生家长及社会的一致好评。

7.吉林长春启思教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办,坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

8.吉林长春大正青少年素质学校:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构,是一所以国学教育为主,心理辅导为辅的综合素质教育机构。

9.吉林长春新叶教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年,进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

10.吉林长春爱德思睿教育:对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事,是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

国内10大叛逆管教学校排名

二、吉林长春峰育特训学校的优势

1.重视教育研究,研究不同类型的问题青少年该如何做好心理教育、行为教育、文化教育。

2.心理辅导老师定期进行集体辅导,帮助孩子建立积极的心态和健康的人际关系。

3.制定适合孩子的干预方案,采用封闭式军事化训练和心理疏导,不体罚、不责骂、不说教,找出孩子的心理症结,深深触动孩子的心灵,激发孩子心中的巨大潜能。

4.师资力量雄厚,有心理专家、专业文化教师以及教官,也有多年在第一线咨询与教育的实践经验,一对一心理疏导,针对孩子的叛逆心理,定制矫正方案。

5.旨在深入了解学生的叛逆行为背后的原因,提供针对性的辅导和纠正措施,以帮助学生建立正确的价值观和行为习惯。

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三、吉林长春峰育特训学校温馨提示

1、知道孩子青春期发育特点

初中生正处于青春期这一特殊阶段,正处于生理发育高峰期,心理发展充满着矛盾性:心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾,心理断乳与精神依赖之间的矛盾,心理闭锁性与开放性的矛盾以及成就感与挫折感交替,这些都会造成他们的困惑。他们要求在精神生活方面摆脱成人特别是父母的羁绊,而拥有自己*自主的决定权,而在事实上和实际生活中,他们依然希望得到成人在精神上的理解,支持与保护。他们认为成人不理解他们,对成人产生不满和不信任,对父母的依赖性减少,而反抗情绪却增加了。这一特殊阶段的情绪变化,导致他们会出现自卑、自傲、封闭、嫉妒、逆反的心理反应,在与人相处中产生各种不适甚至摩擦。

2、尊重个性发展”的教学理念

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度,用指责或命令式的语气来对待孩子,这常常让孩子难以接受。希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当成人一样给予尊重。

3、遵循“先情绪、后成绩”的关注顺序

最重要的是,多从孩子的角度看待问题,成为孩子情绪的容器,允许孩子的情绪表达出来,搞清楚孩子情绪背后的想法和需求。

封闭式学校实行全封闭式、半军事化管理,倡导“明德强能、知行合一”的教育理念,选拔教官专门从事学生管理工作,从校园安全、学生精神风貌、生活服务等方面入手,做到有力。

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