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开启考研学霸备考模式
营型 | 营期 |
普研政英班 | 一期3.20-12.20 |
二期5.1-12.20 | |
普研政英数班 | 一期3.20-12.20 |
二期5.1-12.20 | |
MPAcc | 3.20-12.20 |
金融/翻译/心理学/经济学/法硕/临床医学 | 3.20-12.20 |
备注:报考特殊院校专业的需加收专业院校浮动费,具体收费标准参见培训合同 |
营型 | 营期 |
普研政英班 | 一期7.10-12.20 |
二期7.15-12.20 | |
三期7.25-12.20 | |
普研政英数班 | 一期7.10-12.20 |
二期7.15-12.20 | |
三期7.25-12.20 | |
MPAcc | 3.20-12.20 |
金融/翻译/心理学/经济学/法硕/临床医学 | 7.10-12.20 |
备注:报考特殊院校专业的需加收专业院校浮动费,具体收费标准参见培训合同 |
营型 | 营期 |
强化提高政英班 | 7.10-8.30 |
强化提高政英数班 | |
基础政英班 | 一期7.15-12.20 |
二期7.25-8.30 | |
基础政英数班 | 一期7.15-12.20 |
二期7.25-8.30 | |
MPAcc | 7.10-8.30 |
金融/翻译/心理学/经济学/法硕/临床医学 | 7.10-8.30 |
备注:报考特殊院校专业的需加收专业院校浮动费,具体收费标准参见培训合同 |
金融研究生难考吗?难度还是有点大的,不过有些学校相对好考一点,如西南财大、四川大学、还有华南那边的学校。金融最近几年来报考的人很多,这个专业是很热门的专业。出来后,如果自己肯努力应该可以找个比较理想的工作。它考英语、数学三、政治和西方经济学。大概每年的*线在330左右。根据研究生报考数据来看,在众多专业中,工商管理硕士、法律硕士、金融硕士等专业报考人数是最多的。其中,金融硕士报考人数很多,主要是以历届生为主,金融硕士的竞争很激烈,对于国内好的财经院校,比如“五财一贸”的金融硕士也是非常难考的。像上海财经大学的金融硕士复试分数线也超过了380分,像上海财经大学金融分析师方向和信用风险管理与互联网金融方向的金融硕士每年的录取几率都很低。
Literature cap
掌握学生复习情况,针对性指导提升
全程跟踪督学,监管授课质量与进度
互相较量,对比学习,激发你的战斗力
一、切忌眼高手低
"眼高手低"是很多考生在复习数学时易犯的错误,很多考生对基础性的东西不屑一顾,认为这些内容很简单,用不着下劲复习,还有的考生只是"看",认为看懂就行了,很少下笔去做题,结果在最后的考试中眼熟手生,难以取得好的成绩。所以,在复习数学时一定要脚踏实地,一步一个脚印,就像下象棋,要取敌方老帅,就要老老实实战败所有兵卒,稳扎稳打,步步为营,这样的话,才能以不变应万变,在最后的实考中占据主动!
二、基础是提高的前提
基础的重要性已不言而喻,但是只注重基础,也是不行的。太注重基础,就会拘泥于书本,难以适应考研试题。打好基础的目的就是为了提高。但太注重提高就会基础不牢,导致头重脚轻,力不从心。考生要明白基础与提高的辩证关系,根据自身情况合理安排复习进度,处理好打基础和提高能力之间的关系。
一般来说,基础与提高是交叉和分段进行的,在一个时期的某一个阶段以基础为主,基础扎实了,再行提高。然后又进入了另一个阶段,同样还要先扎实基础再提高水平,如此反复循环。考生在这个过程中容易遇到这样的问题,就是感觉自己经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步,甚至感到越学越退步,碰到这种情况,考生千万不要气馁,要坚信自己的能力,只要复习方法没有问题,就应该坚持下去。
虽然表面上感到没有进步,但实际水平其实已经在不知不觉中提高了,因为在这个时期考生已经认识到了自己的不足,正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力,考研本来就是一场意志力的比赛,不仅需要丰富的知识和较高的能力,更要有坚强的意志力。只要坚持下去,就有成功的希望。
三、按题型分类进行
解题训练最好按题型进行分类复习,对于任何一个同学而言,都可能有自己很擅长的某些类型的题,相反的,也有一些不太熟悉或者不会做的题型,这在复习的过程中也应当有所侧重。例如复习大全当中的典型例题解析部分,就对各个章节的题目都进行了细致划分,且在题目解答部分给出一题多解的多种解题方法,极大程度拓宽同学们的思路,掌握多种解题方法和要领。
第一遍复习的时候,需要认真研究各种题型的求解思路和方法,做到心中有数,同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识,第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了,经过这样两遍的系统梳理,相信解题能力一定会有飞跃性的提高。
四、不可忽视例题
考生在备考时还要多做例题,而不仅仅是练习题。做例题时应遵照下面的方法,也就是在看第一遍之前一定要遮住答案,自己先认真做;无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处,尤其是做不出的,一定把自己真实的思考方式记录在案,留待日后分析,而不是对了答案就万事大吉,这样做可以迅速的找到做题的感觉。
总之,考生在做题目时,要养成良好的做题习惯,做一个"有心人",认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来,平时翻看,久而久之,自己的解题能力就会有所提高。
对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题,要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化,其知识结构却基本相同,题型也相对固定,往往存在明显的解题套路,熟练掌握后既能提高解题的针对性,又能提高解题速度和正确率。
五、不要为做题而做题
当然,一味的靠做题来提高数学能力也是不行的。曾有一个考生,平时的解题能力很高,但最后的考试成绩却不是很理想,谈到自己失利的原因时,他说,自己平时几乎全部靠做题来提高水平,而对知识点缺乏更高层次上的把握和运用,导致遇到陌生的题目时,得分率严重下降。所以考生不能为做题而做题,要在做题时巩固基础,提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。要善于归纳总结,对数学习题最好能形成自己熟悉的解题体系,也就是对各种题型都能找到相应的解题思路,从而在最后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。
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