新密叛逆管教学校

学校开设课程包含-体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能(兴趣班有击剑、射箭、版画、陶艺、纺织、3D打印、编程、中医、蜀绣、茶艺等)。军事特训教育方针：以心理辅导、不良行为思想转变为主，军事训练、文化课为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时。

　　“厌学”这个话题在对家长的教育咨询中可以算是一个常见的问题，而且每每出现这个问题的时候，家长所呈现的常常是无奈、无力与不知所措。可以说，从表象上看，这与带着“游戏”、“手机”问题而来的家长的那种滔滔不绝、情绪激昂形成了鲜明的对比。这是题外话，我们探讨厌学的成因与表现以及如何解决时，有一个重要的、却常常被忽略的前提，就是：
　　孩子究竟“厌”的是什么？
　　这一点非常重要。因为孩子所呈现的“厌学”往往是结果的表现，而解决厌学问题所要了解的成因指的是孩子所“厌”的根源。

　　问题少年学校认为导致孩子厌学的最初，孩子最先“厌”的那个东西。而家长在想孩子厌学怎么办时，首先要明确的不是怎么办，而是孩子为什么会厌学。

　　现在是讲究*的时代，根据你家的孩子情况，这里面你要去分析一下具体原因了，因为我在接触过厌学甚至逃学的学生中，有很多孩子就是因为在外环境的原因，出现这种现象的除了刚入学的孩子外，普遍出现在青春期的孩子身上。
　　那作为家长要理解这个时期的孩子他们的心理状态，根据他们的心理状态，我们也要有对应的方式方法去沟通。
　　给你打个比方，我们跟孩子出去看风景，远处有一个美丽的风景树，走进后你看到的是树上
　　丰收的美景，但是如果孩子看的话，有可能是树干。所以这个时候家长如果想分享你的所见，你可以尝试一下蹲下来，和孩子同一个水平视线，然后告诉他，你要抬头看看树上的美景。
问题少年学校