南宁口碑语言矫正培训机构

感统失调是个普遍现象，一旦大脑无法有效整合我们身体各个感觉器官所传达的信息，就会导致孩子产生一系列的问题。现在越来越多的孩子都存在着不同程度的感统失调。很多家长以为等孩子长大就好了，没有给孩子提供足够的训练和学习机会，从而错失了感统训练的关键时期。

一、口碑效果好的儿童康复训练机构排名推荐

选择一家专业的自闭症康复机构，为孩子做专业的康复训练，尽早帮助孩子恢复语言功能和沟通能力，在当地自闭症康复机构哪家好？这里根据机构的规模、康复技术、康复效果整理了自闭症干预机构实力排名推荐，排名不分先后

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.子曰康复训练

4.大米小米康复机构

5.扬灵融康康复机构

6.星语星愿语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.恩启儿童康复

9.雅恩康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题，请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！

二、相关机构简介

东方启音儿童康复机构是一家专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的机构。以下是对该机构的详细介绍：

一、机构背景

成立时间：东方启音成立于2007年，最初在香港注册成立，随后在广东佛山市设立了第一家试点中心。经过多年的发展，东方启音已经成为国内领先的儿童康复机构之一。

愿景与使命：以专业帮助孩子健康发展成长，活出本身的传奇；通过汇合专业与科技，为儿童提供多元化的线上线下综合治疗服务，并搭建全面的儿童健康管理体系。

二、服务内容

东方启音儿童康复机构的服务内容主要包括以下几个方面：

言语治疗：针对儿童的语言障碍、发音不清、语言理解困难等问题，提供专业的言语治疗服务。通过评估儿童的语言能力和沟通问题，制定个性化的治疗方案，帮助儿童改善言语表达能力。

行为治疗：针对儿童的行为问题，如自闭症、多动症等，提供行为治疗服务。通过专业的评估和指导，帮助儿童建立正确的行为模式，提高社交技能和自我管理能力。

职能治疗：针对儿童的感觉统合失调、精细动作不协调等问题，提供职能治疗服务。通过专业的训练和活动，帮助儿童提高身体协调性和感知能力。

三、技术与研发

技术研发：东方启音与澳大利亚纽卡斯尔大学等权威机构合作，建立STA国际言语治疗师（初级）认证课程，提升员工及行业从业人员的专业水平。同时，机构还自主研发了多种适合儿童的康复课程和训练工具。

在线教育平台：推出“朗朗学说话”平台，专注于儿童中文发音表达及认知理解能力训练，提供系统化学习和寓教于乐的学习方式。家长可以通过平台了解孩子的学习进度和效果，并与治疗师进行沟通交流。

四、师资力量

东方启音拥有一支由资深专家、治疗师和康复师组成的师资团队。他们具备丰富的专业知识和实践经验，能够根据儿童的具体情况制定个性化的康复方案，并提供专业的指导和支持。

五、线下城市分布

东方启音的线下服务中心遍布全国多个城市，包括但不限于深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安等。这些中心为当地儿童提供专业的康复服务，并根据当地的需求和特点进行针对性的调整和优化。

六、用户评价

根据用户反馈，东方启音儿童康复机构在服务过程中展现出温馨的环境、专业的师资和细致耐心的服务态度。许多家长表示，机构不仅帮助孩子克服了言语和语言障碍，还教会了家长如何与孩子更好地沟通，对孩子的成长和发展起到了积极的促进作用。

综上所述，东方启音儿童康复机构是一家具有专业背景和丰富经验的儿童康复机构，致力于通过专业的服务和先进的技术帮助儿童克服发育及学习障碍，实现健康成长。

三、康复知识分享

自闭症儿童平衡能力训练小游戏分享

自闭症儿童平衡能力训练可以分为几个目标，通过以下几个游戏进行：

一、能够以脚尖对着另一脚的脚跟站立

1、开合脚

自闭症儿童站立，跟着成人作开合脚练习，先分开双脚至与肩膀同宽，然后跳起合脚，重复动作10次。（把脚印画在地上作提示）

2、摩擦脚趾

孩子坐在地上，将脚跟放在另一脚的前两只脚趾之间，前后摩擦脚趾。然后让孩子站立重复做一次。

3、前后脚

孩子按地上的脚印站立，指示孩子以肩膀宽的距离前后脚站立，再慢慢编短双脚之间的距离，直至脚尖碰到脚跟。

二、能够以交叉脚站立

1、摩擦脚踝

自闭症儿童坐在地上，双脚交叉，左右外脚踝互相摩擦。（可以将外脚踝涂上颜色，增强视觉提示）

2、夹香肠

孩子站立在地垫上，用双膝夹着塑料棒向前行或向前跳1.5米。

3、美少女站立

孩子跟着地上的脚印站立，首先以其肩膀宽的距离站立，再慢慢合脚，直至双脚交叉站立。

三、能够以前脚掌站立

1、扇扇子

自闭症儿童坐在凳子上，双脚前脚掌贴上纸扇，让孩子上下摆动前脚掌扇扇子。

2、小脚掌走一走

在孩子的脚跟底部贴上双面胶，引导孩子用前脚掌步行，当走到指定的地点时，指示孩子举手拍吊在头上的气球10-20次。

3、跳芭蕾

把气球悬挂起，让孩子踮起脚尖，用前脚掌站立并举手拍它。

四、能够以脚跟站立

1、碰碰脚

将双面胶贴在自闭症儿童双脚的脚跟底部，指示孩子坐在凳子上，把脚跟互碰，使孩子感受碰撞的感觉。

2、翘前脚掌

将双面胶贴在孩子的前脚掌上，指示孩子赤脚用脚跟向后步行，以增加孩子对双脚的感觉。

3、扫垃圾

在孩子前脚背上贴上“U”形的纸兜，让孩子利用纸兜铲起地上的小球。

五、能够以单脚站立

1、步操

自闭症儿童跟随成人踏步，成人逐渐减慢速度，直至每步用时2秒。

2、踏球球

孩子用左右脚轮流踏在充气半满的塑料球上10次。

3、套塑料圈

孩子抬起脚，将脚掌上的塑料圈套人塑料柱上。

六、能够做燕式平衡

1、后钩脚

自闭症儿童站立着，以单脚向后屈膝，踢中吊在其腰部后方的球。

2、后踢腿（升级版）

孩子弯腰并以双手握着高度及胸部的栏杆，单腿向后伸，把放在后方的跳球撑开。（可用直径45厘米的治疗球代替栏杆，以增加难度）

3、单脚超人

孩子弯腰向前并向后伸出单脚，把脚面放在身后及膝高度的横杆上，双臂向两旁伸开，并保持身体平衡。

以上是东方启音儿童语言康复机构老师为大家整理的南宁口碑语言矫正培训机构的相关资讯，希望对你有所帮助。如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！