湖南排名靠前的儿童语言校正康复中心排名展示

目前治疗自闭症没有特效药物，主要采用教育和训练的方法，使自闭症儿童的预后有显著的改善，年龄越小，改善的程度越高，我们开设的特殊儿童康复中心，具备专业的师资力量和完善的训练设备，帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能;帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法;倡导社会、学校对这一部分儿童给予客观评价和接纳。

一、口碑效果好的儿童康复训练机构排名推荐

孩子语言发育迟缓的主要表现就是孩子年龄到了还不会说话、语言词汇低于同龄儿童、说话重复，或是只会说简单的词语（爸爸，妈妈等，回答问题反应差等。针对这些问题，市面上有许多语言迟缓矫正中心，哪家好呢？下面小编整理了当地十大儿童语言迟缓矫正康复中心排名一览推荐，排名仅是个人观点，不分先后。

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.子曰康复训练

4.大米小米康复机构

5.扬灵融康康复机构

6.星语星愿语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.恩启儿童康复

9.雅恩康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上就是小编根据机构的口碑、师资、课程、环境、设备等方面整理的当地儿童语言康复训练机构排名榜单更新，这10家儿童康复中心实力都是很强的，家长可以就近选择，如果还是纠结选择哪家，小编推荐东方启音。

二、相关机构简介

东方启音成立于2007年，是一家致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。

中心引进国际先进言语治疗技术，研发出能保障儿童发展的优质本土化课程，并提供专业化、多元化的综合服务。中心的专家顾问来自于多个言语治疗领域及自闭症行业权威院校和专业组织。

服务对象：

语言障碍儿童：不会说话、说话晚、发音不清、口肌障碍、口吃、感觉统合失调、不会咀嚼、胆小流口水、ADHD（多动症、过度活跃）、社交行为障碍、学习障碍、逻辑障碍、注意力缺陷

2、发育障碍儿童：自闭症、发育迟缓、听障腭裂、术后唐氏症、脑瘫、遗传代谢病

3、有障碍的成年人：吞咽障碍、失语症、口吃、构音障碍、帕金森、脑中风、老年痴呆

课程设置：口肌训练课、发音训练课、启智及逻辑表达课、运动表达和多感官训练、专注力训练课、社交行为训练课、试听训练课、家长培训课等

三、康复知识分享

小孩子三岁不会说话是什么问题呢?

三岁小孩不会说话，需要考虑和以下四个方面因素有关：孩子听力有问题；发音器官出现问题；部分孩子先天性聋哑人可能不会说话。智力发育问题；语言环境问题，如果没有给孩子合适的语言环境进行针对性培训，也有可能会出现不会说话的情况。

交流，是我们和这个社会进行沟通的纽带，也是我们与每个社会中的群体进行情感延伸的必要方式，缺少了交流，我们将会游离于这个社会之外，成为一座座信息闭塞的孤岛，直到时间的尽头，就如同《权力的游戏》中驻守长城的守夜人一般，漫漫孤寂，只能一个人承受。而且，缺少交流的生活也会让每个人本身的语言功能发育不足。

绝大部分的孩子，在四五个月开始已经可以接受语感的影响，但此时他们还不会说话，而在九个月左右的时候他们就开始说一些模糊的音节，比如“baba”、“mama”等等，但是这个时期的孩子说话发声时所使用的的音节只是模糊音，并不能代表他们可以进行交流。而只有到了一两岁左右的时候，孩子在好的语言环境中成长起来，他们已经可以进行简短的对话。

而从三岁开始，就是儿童语言高速发展的时期，这个时期的孩子不仅仅可以使用句子来和成人进行交谈，而且这个时期的孩子他们会使用简单的语法，懂得表达“你”、“我”、“他”等等人称代词。同时，这个时期的孩子也已经对社会群体中的问题和现象进行自我理解的表述，所以也可以将这个阶段称作是教导孩子的“黄金时期”。

所以小孩到了三岁还不会说话，极有可能是语言障碍导致的，语言障碍分类不同，后期进行矫正的难度也就不同，有的语言障碍儿童是先天性的构音器官缺陷，比如唇腭裂、听力障碍等等，这种要先做手术或者佩戴器械才能进行语言矫正。还有的语言障碍，比如语言发育迟缓儿童，他们的语言矫正就是通过对基础字音的练习和熟悉基本的名词、语法这类来开始。

如果孩子只是不开口说话，但对父母的语言有反应，能理解大人说出的话，又没有其他方面的异常表现，家长不必太担心。这时期孩子的语言发育主要是处在对语言的理解上，而且说话早晚有个体差异，还和孩子个性有关，所以，不能说这时期孩子不开口说话就一定异常。但是也不能掉以轻心，语言的问题较好还是去医院进行检查。

有哪些原因导致儿童三岁不说话？

1.让孩子缺乏了开口的渠道

父母过分地顺从孩子，没等孩子说要什么时，就已经把他想要的东西给了他，使孩子懒得用语言表达。生活中这种类型的父母有着很多，他们往往是用行动来证明自己对孩子的“爱”，觉得对孩子百依百顺就是爱孩子，实际上不等孩子开口说话就将东西地给孩子，只是在扼杀孩子开口的机会。

2.对孩子过分关注

父母过分关注孩子说话，对孩子的说话要求过高，态度严厉，使孩子说话时感到压力。在孩子语言发育刚刚开始的时候，有的父母就有些迫不及待地让孩子尽快说话发音，觉得孩子在自己的教导下肯定可以很快的开口说话，结果忽视语言发育的客观规律，较终导致孩子的语言停滞发育。

孩子开口说话是有其自然发育的规律，父母可以慢慢引导孩子，帮助孩子进行语言的发育，但是没必要进行语言的过度干预，否则只会让孩子的语言问题重重。

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