静安区叛逆期孩子说话特别难听管不住

机构：叛逆时间：2024-12-16 10:17:43 点击：20

网络成瘾已经成为当今社会的普遍问题，儿童和青少年更是容易沉迷其中。为了解决这一问题，越来越多的学校开始开设戒网络有瘾的班级或者特别的学校。虽然这样做有一定的风险，但是如果家长的教育方式无法解决孩子的问题，戒网络有瘾的学校是一个不错的选择。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

一、大正

机构地址：

开班形式：滚动式开班

专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

大正学校通过积极塑造学生的人格特质，培养他们的自信和责任感，并提供多元化的教育培训，使学生能够更好地面对未来的挑战。我们拥有丰富的心理咨询经验，可以有效地帮助孩子们缓解压力、消除焦虑、增强自信，并以更积极健康的心态面对学习和生活。

主推课程：心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验

机构优势：

1、专业老师对接，家长随时可以看到孩子的动态，您可放心将孩子交给我们；
2、透明的办学态度有利于提高学校的教学质量，让学生在学校里真正得到管教的效果；
3、能帮助学生建立正确的人生观和价值观，为未来的发展打下坚实基础；

二、国瑾

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开班形式：滚动式开班

专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

国瑾学校独创社会实践教育,学生在铁桶般的课堂之外,积极参与各种实践活动。通过实践活动,全面提高学生的实践能力、人际交往能力、观察能力等,培养学生的合作精神、勇于拼搏和面对问题的勇气。

主推课程：专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度

学员评价：

田女士：学校拥有一支优秀的教师团队，教学水平高，教育质量有保障。
虞女士：孩子早恋如何引导教育？
林女士：该方案融合了多种领域的知识和方法，具有科学性和系统性，能够为青少年提供全方位的帮助。

三、护航

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开班形式：滚动式开班

专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

护航一所获*认可以矫正不良行为青少年的厌学教育学校，学校主要针对网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭，打架斗殴，奢侈消费，自控力差，学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。如果家中孩子厌学叛逆到完全无法管，那么可以送来我们学校试试。

主推课程：孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势：

1、学校尊重学生的自我决定权，让他们自己选择学习内容和方式，培养学生的自主性和责任感；
2、军事化管理，帮孩子改正，弯腰驼背，拖拉懒散，肥胖无节制的坏习惯；
3、针对学生的不良行为习惯，能够更好地帮助学生改变不良习惯；

四、杰龙

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

杰龙该学校注重修身养性，通过道德教育和品德塑造，引导叛逆青少年树立正确的人生观和行为准则。学校鼓励家长积极参与孩子的教育过程，了解他们的进展和困惑。学校会定期与家长进行沟通，提供专业的家庭教育指导，帮助家长更好地支持孩子的成长。

主推课程：孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题，从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

学员评价：

蒲女士：学校的老师具有教育情怀和奉献精神，能够给予学生充分的关注和关怀。
孟先生：学校的教育氛围宽松*，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
孔女士：这所学校的校风非常严谨，对孩子的行为要求严格，但同时也非常注重孩子的心理健康，能够在孩子和教师之间建立良好的关系。

五、李锋

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

李锋一所*认可的可以矫正青少年不良行为的全日制学校，在这里可以让不良青少年得到学历教育、心理辅导、素质辅导以及军事拓展。主要是针对8-18岁阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生。对其进行心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习，在学校成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。

主推课程：厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题

机构优势：

1、办学时间长，规模大，家长满意度高，办学十余年，教育经验丰富；
2、提供实时动态，是戒网瘾学校对孩子及家长负责任的表现，让我们有更多安全感；
3、专业教师队伍：学校有一支专业的教师队伍，他们有着丰富的教学经验和专业知识，能够给孩子们提供最优质的教学服务；

六、励萱

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

励萱通过举办讲座、开展主题活动等形式，向广大青少年普及正确价值观念和行为规范；同时倡导社会各界关注并给予关爱失足青少年群体，在帮助他们获得改过自新机会上发挥积极作用。

主推课程：奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等

机构优势：

1、学校注重培养孩子的自主性和自信心，让他们逐渐成为有责任感的人；
2、学校老师，引导孩子发掘自己的兴趣爱好，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力；
3、科学的教学方案，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观；

七、纽特

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

纽特一家以严格约束训练为基础的民办教育机构。除了提供教育服务外,训练营的创业者也认为自己在为社会安全做出贡献,并通过遏制不良行为来保护社会。

主推课程：叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母

机构优势：

1、学校还设有，走贫访苦、社会实践，家长培训等课题帮助孩子树立正确的价值观；
2、学校拥有专业的师资力量，可以提供优质的教学服务，帮助学生取得更好的学习成绩，为将来的发展打下坚实的基础；
3、课程都是自我研发，师均为专业院校科班出身，拥有多年的线上教学经验及丰富的知识储备，其线上教学体系完善值得家长们信赖；

八、善一

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

善一一所专注于引导叛逆少年走出阴影、改正不良习惯的学校。与常规的惩罚相比，该校不打骂学生，而是通过合理的引导方式帮助孩子。不同于传统教育，特训学校强调因人而异、因材施教的教育理念，成功解救了众多迷途少年，得到了广泛的好评。该校承诺用爱心帮助每一个孩子，始终坚信未来不容放弃。

主推课程：文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学

机构优势：

1、封闭式教育学校可以有效地培养学生的自律能力，帮助孩子树立自我保护意识，培养*生活的能力，以及增强抗挫能力；
2、设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求；
3、全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习。为给家长承诺培训效果，售后无忧；

九、圣贤

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

圣贤专门招收8-18岁出现了叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等情况的问题青少年，学校通过心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、社会实践等特殊教育模式帮助孩子学会爱与包容，看到父母及身边的人付出，矫正不良行为习惯，纠正错误的认知，最后帮孩子成为一名阳光少年，营造更多的幸福家庭。

主推课程：军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正

学员评价：

马先生：报名了，总的来说还不错的，环境也可以！
安先生：学校的改造计划让叛逆孩子有了自我改变的动力，效果显著。
文女士：老师很专业，在老师的帮助下孩子有了改变。

十、水沫榕泉

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

水沫榕泉学校不仅为问题青少年提供专业的教育和管教，还致力于改变他们的品行和心理状态。选择一个好的叛逆学校对家长来说并不容易，毕竟这关系到孩子的未来。家长是孩子的第一任老师，他们的责任是无法推卸的。

主推课程：军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造

机构优势：

1、全封闭军事化管理学校的专业心理辅导师可以为学生提供心理支持和帮助，缓解叛逆情绪和心理压力；
2、孩子入校后，免费为父母提供家庭教育咨询，并指导落地方案；
3、给学生提供表达自我，发挥创造力的平台，让他们*地表达自己的观点和想法；

要怎么教育一个不听话的孩子：

1、当孩子发脾气捉弄他的时候，如果用打骂来制止，往往会让他更加激动。这才是我们应该冷静对待的，不要急着劝他，让他一个人在屋里呆一会儿，用不了多久，他就会冷静下来，再跟他讲道理他就会接受。

2、有时候孩子做事情方式不正确，大人会制止，会让孩子发脾气。其实家长需要站在孩子的角度去思考。直到他们尝试过，孩子们才知道他们的方法是行不通的。所以，在没有危险的情况下，孩子是可以适当体验的。他已经尝试过了，碰壁了，然后他会更理解，更愿意接受。

3、孩子长大了难免会做错事。如果父母只知道责备孩子，会让孩子更抵触，更不听话。所以，当孩子做错事的时候，家长要做的不是责备孩子，而是理解孩子，耐心地询问他为什么这样做，帮助他分析这样做的后果，让他认识到严重性，学会以后如何解决这样的问题，调节自己的情绪。

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