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德阳市较好的叛逆孩子学校

机构:叛逆 时间:2024-12-16 11:03:13 点击:8

现在的家长们往往希望自己的孩子能够成为未来的佼佼者。但是,他们常常只注重培养孩子的学科成就,而缺乏对孩子品德和能力方面的全面教育。由此导致,越来越多的孩子表现出叛逆、上瘾网络以及对外界的过度依赖。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题,请致电咨询!

一、励萱

机构地址:

开班形式:滚动式开班

专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

励萱叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其*意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的非凡,他们也就对任何事物都倾向于*的态度。对于不同的孩子来说叛逆期的时间也不太一样,十六岁不是大多数孩子叛逆期的高峰,大多数孩子叛逆期的高峰在14岁,开始年龄10~12岁,结束年龄16~20岁、有些到24岁才结束。
主推课程:孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、提供的专业咨询和辅导能够解决学生在成长过程中遇到的各种问题,减轻家长的压力;
  • 2、学校注重培养学生的环境意识和社会责任感,让他们关心自然环境并积极参与环保活动;
  • 3、孩子入校,深入分析叛逆原因,心理老师,长期跟踪矫正;

二、纽特

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开班形式:滚动式开班

专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

纽特封闭式叛逆学校是一所备受认可的学校,以其严格的管理和专业的教育方法而闻名。该学校提供全封闭的环境,旨在帮助叛逆期孩子改变不良行为,培养积极向上的价值观。
主推课程:孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

学员评价:

  • 周先生:学校的校园文化积极向上,能够让学生树立正确的人生观和价值观。
  • 郑先生:这些学校通过规范孩子的行为和思想,让孩子重新认识到学习的意义和价值,激发他们的学习动力。
  • 吕先生:学校的社区合作紧密,为孩子们提供了更多的实践机会和社会资源。

三、善一

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

善一问题青少年军事化矫正学校致力于进行素质教育,培养青少年的品德、情感和智慧。通过引导他们正确认识自己、认识社会,学校帮助他们建立正确的人生观和价值观,使他们在成长过程中更好地适应社会。
主推课程:厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题

机构优势:

  • 1、针对叛逆孩子的教育方案应该注重安全性,尊重学生的权利和尊严,保障学生的安全和健康;
  • 2、一训即军事训练,二教则包括心理和文化教育。通过这种方式进行学生纠偏,使其能够在保证学业不受影响的情况下改变思想和行为;
  • 3、提供的专业培训项目能帮助学生掌握一技之长,为未来的职业发展打下基础;

四、圣贤

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

圣贤该校也是一所有着严格军事化管理的学校,以培养学生的纪律意识和综合素质为目标,口碑较好。以培养青少年的综合素质为目标,通过系统的教育课程和军事化特训,提升学生的自律能力和团队精神。学校致力于为孩子们打开未来的大门,让他们在竞争中脱颖而出。
主推课程:奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等

学员评价:

  • 折先生:学校的教育理念是以学生为本,充分尊重每个孩子的个性和需求。
  • 龚女士:实施该方案的工作人员具有丰富的专业知识和经验,能够为青少年提供专业、个性化的指导。
  • 范女士:孩子网瘾严重,来这里半年了,变化还是挺大的,推荐!!

五、水沫榕泉

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

水沫榕泉学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,定期参加公益活动:学校定期组织学生开展社会公益实践活动,树立正确的人生观,价值观。
主推课程:叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母

机构优势:

  • 1、有助于培养学生的*性思维和*思考能力,让学生更好地理解和掌握知识,同时能够自主判断和解决问题;
  • 2、该校的教学成果显著,可以帮助孩子在学习上重拾信心;
  • 3、拥有专业师资团队,学校老师持上岗,有着丰富的叛逆管教经验;

六、湘学

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

湘学邀请家长监督教学,真正做到让孩子安心改变进步,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务,让家长放心工作生活。培养良好的兴趣爱好、确立正确的三观;学校采用3+1教育体系即:身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化辅导为一体。
主推课程:文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学

机构优势:

  • 1、实践活动为孩子提供了更多的机会,让他们成为领导者,从而增强领导能力;
  • 2、学校的课程安排非常合理,能够让孩子们在有限的时间内学到更多的知识;
  • 3、学校的教师团队与学生建立亲密的关系,确保孩子在信任和支持的环境中成长;

七、兴华

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

兴华通过军训来增强学生自理自律能力,提高学生集体协作意识,以严明的纪律规范学生日后生活,通过训练达到强健体魄的目的,利用严格的作息规律调整学生生物钟,使之尽快散漫生活习惯过渡到基地的紧张的学习生活中,达到与新环境相协调的效果。
主推课程:军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正

机构优势:

  • 1、通过一对一心理辅导,可以帮助青少年建立自信心,提高自我价值感,有利于形成积极的人生观和价值观;
  • 2、特训学校为青少年提供了多元化的教育方式和内容;
  • 3、军事化管理,教官陪护心理咨询老师定期辅导,心理辅导是学校的重中之重;

八、旭阳

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

旭阳专注10-18岁青少年叛逆教育,早恋厌学,打架头殴等不良行为,叛逆少年封闭特训学校已帮助数万学子回归正常生活,孩子厌学教育学校采取全封闭军事化管理,通过专门教育,重点改变孩子不良行为习惯,叛逆少年封闭特训学校,探寻精选榜单推荐背后的教育秘密特色心理辅导课程、感恩教育课程,通过孩子厌学教育学校教育,让孩子回归家庭。
主推课程:军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造

机构优势:

  • 1、学校创造了一个安全、稳定的环境,为青少年提供了良好的成长环境;
  • 2、培养孩子正确三观,让孩子有责任心,爱上学习, 深刻认识到学习的重要性,并主动学习;
  • 3、老师都是专业培训过的,他们的专业知识和教育方法非常先进;

九、正苗启德

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

正苗启德青少年特训学校坚持零体罚,禁止教官打骂体罚孩子,深入孩子的内心,从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题,对症下药;亲子活动不一定是去那里游玩或大吃一餐,其实国学交流也是一种亲子活动。家长和孩子进行国学交流时。也能增进大家的感情。
主推课程:国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育

学员评价:

  • 尹先生:学校的教育理念非常先进,注重培养学生的*思考能力和创造力,让孩子们更有竞争力。
  • 李女士:从学校回来后,变得更加细心,懂得关心他人的感受,也能跟父母很好的沟通。
  • 文女士:学校的课外活动丰富多样,能够培养学生的团队合作精神和创新思维。

十、知恩

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

知恩特训学校少年叛逆引导学校,采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,20余年教学经验,专业性强,老师敬业认真负责,行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。
主推课程:心理辅导、军事化教育、特长教育、劳动教育、感恩教育、社会实践、家长培训

机构优势:

  • 1、这所学校注重学生的品德教育,有助于培养孩子的良好学习习惯;
  • 2、集体生活可以帮助他们更好地融入社会;
  • 3、在这个学校里,我们不仅学会了尊重自己,也学会了尊重他人。我们学会了如何与人沟通,如何处理矛盾,这对我们未来的生活有着极大的帮助;

帮孩子摆脱网瘾的关键是什么?

1、家长不能寻求步登天的方式,真实的生活太过复杂,没有一种一劳永逸的办法可以解决孩子的网瘾问题。

2、孩子的教育非常繁杂,要想根除网瘾,首先要从解决孩子的心理问题着手:教会他们如何培养孩子的自控力,如何欣赏孩子的自信心,如何战胜贪玩的天性,如何用理智的方式去关爱孩子,在学生中培养毅力、人际关系、如何面对困难和挫折等方面的能力,让他们从自我的否定中解脱出来,学会如何有效的解决困难,并加强纪律的约束,这样才能避免网游的诱惑。

3、教育不是简单的说教,而是要引导他们的心理需求,让他们在学习和生活中有一个明确的目标,不是为了将来的收获,而是为了知道他们现在最需要的是什么,他们渴望被人尊重,渴望被人认可,渴望被同学关注,渴望自己是最聪明的人,将这种心理需求与努力学习、自控能力联系在一起,这样才能让他们更好的理解和接受。


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