广东不错的儿童语言康复训练机构精选名单排名一览

通常孩子在一岁的时候就能够模仿家长说话发出简短的音节,孩子三岁的时候就能够说出简单的句子,表达自己的想法。如果孩子三岁还没有学会说话,建议不要再等了，尽早带孩子到专业的机构或者儿童医院进行评估鉴定和康复训练，这样才是对孩子负责的做法！

一、口碑效果好的儿童康复训练机构排名推荐

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.恩启儿童康复

4.雅恩康复机构

5.子曰康复训练

6.星语星愿语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题，请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！

二、相关机构简介

选择东方启音康复机构的原因可以归结为以下几个方面：

1.专业性与权威性

东方启音是一家在儿童康复领域具有深厚背景和丰富经验的机构。其治疗师团队由具备专业资质和丰富实践经验的专家组成，他们不仅拥有临床医学、教育心理学、康复学等相关专业的学历背景，还与国际权威机构合作，共同推动中国言语治疗的专业发展。这种专业性和权威性确保了机构能够提供高质量、科学有效的康复服务。

2.个性化康复方案

每个孩子都是独一无二的，他们的康复需求也各不相同。东方启音深知这一点，因此在服务过程中注重个性化定制。机构会对每个孩子进行全面的入学测试，了解他们的具体情况和需求，然后根据评估结果和孩子的个性化需求，量身打造一套训练方案。这种一对一的定制服务确保了每个孩子都能得到最适合自己的训练，从而提高康复效果。

3.先进技术与课程

东方启音不断引进国际先进的言语治疗技术和课程，并结合本土文化进行研发和创新。这些先进技术和课程不仅提高了康复效果，还使孩子在康复过程中更加愉悦和主动。同时，机构还推出了“朗朗学说话”平台，为家长提供了便捷的学习资源和交流渠道，帮助他们更好地了解孩子的康复进展和需要。

4.多元化服务内容

东方启音提供的服务内容不仅限于言语治疗，还包括行为治疗、职能治疗等多个方面。这种多元化的服务内容满足了不同孩子的康复需求，使他们在多个方面都能得到全面的提升。此外，机构还提供家长培训服务，帮助家长了解如何与孩子更好地沟通、如何配合机构进行康复等问题，从而共同促进孩子的康复和发展。

5.温馨舒适的环境

东方启音的线下服务中心环境温馨舒适，为孩子们提供了一个良好的康复环境。机构设有咨询室、评估室、个训室等多个专业功能室，每个房间都配备了专业的设备和设施。同时，机构还注重营造轻松愉快的氛围，让孩子们在康复过程中感受到关爱和温暖。

6.合理的收费标准

东方启音充分考虑到了家庭的经济承受能力，收费标准相较于市场上一些高昂的培训机构更加合理。这种亲民的收费标准让更多的家庭能够承担得起专业的康复服务，使更多的孩子能够得到及时的康复和治疗。

综上所述，选择东方启音康复机构是因为其专业性、个性化服务、先进技术、多元化服务内容、温馨舒适的环境以及合理的收费标准等多方面的优势。这些优势共同构成了东方启音在儿童康复领域的领先地位和良好口碑。

三、康复知识分享

提升自闭症儿童语言主动表达能力

1.语言前沟通能力的方法

跟踪孩子的兴趣，激发孩子的动机

跟踪孩子的兴趣，是对自闭症儿童进行早期沟通能力训练的出发点。如果我们对孩子能够注意观察，仔细聆听并耐心等待的话，就不难发现他们的兴趣。

知道孩子的兴趣后，我们就可以以此为契机对孩子进行有关沟通方面的动机激发和教育训练了。

比如，有个孩子特别喜欢玩用肥皂水吹出的泡泡，因此我们可以训练孩子用手去指泡泡的瓶子，然后告诉他吹泡泡，并可以真的吹泡泡给他看，一边吹一边说，吹泡泡。当他很想要伸出手来指泡泡的瓶子的时候，就可以给与他认可和鼓励。只要他有指瓶子的动作，就可以立即给他泡泡，让他玩吹泡泡的游戏。经过几次训练，以后孩子再想玩泡泡，就会用手去指泡泡的瓶子。这就是他沟通的方法。

2.创造机会

了解了孩子的兴趣点，要结合孩子的兴趣点去创造生动活泼的机会。自闭症的儿童往往没有内在沟通的欲望，所以我们要让自闭症儿童有沟通的表示，关键在于给他们一个要求沟通的动因和机会，为自闭症儿童创造生动活泼的活动，往往也就是给他们动因和机会来进行沟通。

例如有的孩子喜欢汽车，为了训练孩子的沟通意识，我们可以把汽车装在一个透明的盒子里，孩子想要汽车就不得不找你来帮忙。再或者有的自闭症孩子特别喜欢音乐，你也可以将播放音乐的手机等物品放在一个他够不到的地方，为了让你帮助他放音乐，他也不得不找你帮忙。

让孩子学会提要求，要求性语言一般包括向他人表达自己的要求、对他人行为的要求、对他人关注的要求、对具体信息的要求、对驱除不快的要求等。

3.辅助或提示

有了沟通的内在动机还不够，很多时候在训练自闭症的沟通方法时都需要我们给与辅助和提示，直观的教给他们沟通的方法。

如重复自己的语言和动作，用手势或实物来为孩子提供特定的辅助或提示。

比如，有的自闭症孩子对某种零食特别喜欢，他想要吃但不知道怎么办？这个时候我们可以给他辅助和提示，教他用手指着这个零食并说“我要”。

需要注意的是：一问一答是互动式语言，在训练主动语言时，不要进行提问，否则，会变成，你不问，他不答的现象。

4.模仿并且肯定孩子的声音动作

模仿并且肯定孩子的声音动作，是我们对孩子的早期沟通进行反馈的良好方法。

如有的孩子特别喜欢玩电灯的开关，有时候还会边玩边发出声音。在孩子开电灯的时候，我们可以模仿孩子的动作边开灯边解释说，开电灯啦！

当然，自闭症孩子容易长久的迷恋某个动作里，这个时候，我们要用其他的孩子感兴趣的活动来转移他的注意力。

对于没有沟通意识的自闭症孩子来说，所有的语言前的沟通训练都有着重要的意义。

因为语言前沟通是导向，是语言的必由之路，同时即使在孩子有了正式语言之后，也总会有词不达意的时候，这时孩子还是会得益于所学的非语言沟通的能力，所以我们要花大力气去培养自闭症孩子的语言前沟通能力。

东方启音语言训练机构怎么样？其实这里的培训师和研究人员比家长们更希望看到孩子的成长与进步，并且仍在不断深入研究，为孩子提供更好的语言康复训练。如果屏幕前的你有需要，请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！