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伴随着高考的临近，孩子们的学习任务也越来越重，在紧张的学习过程中，偶尔会出现烦躁、焦虑的情绪。在此期间，家长应该发挥“定海神针”的作用，及时帮助孩子化解负面情绪。而现实生活中，往往孩子的心理并没有出现任何问题，而是家长着急、紧张、纠缠——这种消极情绪极易传导到孩子身上，导致孩子学习不能安心，成绩自然下降，这不就是关心变成了负担，好心帮了倒忙!所以父母应该将他们的注意力从孩子转移到自己身上，用自己的言行去影响孩子才是好的选择。教学重于引导和启发，不重于要求，不重于苛求。

进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重，基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。

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学校班级的学生人数往往很多，老师在上课的过程中会按照统一的教学大纲进行教学。很难因为一个学生耽误全班的进度。一旦学生在下课时对知识点不了解，课后未能及时咨询老师，就会出现跟不上学校进度的情况，这种情况会越来越严重.对于这类学生，让他参加课外数学补习班是很有必要的。利用课余时间接受专业老师的指导，更好地解决学校遗留的知识问题，跟上学习进度。