父母最近发现孩子越来越不好管了。尤其是在叛逆期,他们沉迷于网络,对家庭规矩毫不在意,甚至会故意挑战父母的权威。
1、慧诺特:致力于8-18岁青少年认叛逆引导,心理辅导、素质拓展、家长课堂等全方位专业教学服务,全国8个城市20家校区300多个。
2、知恩:特训学校少年叛逆引导学校,针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题。
3、正苗启德:整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育并形成了一套完整的课程体系,为每一个家庭搭建一座通向幸福的桥梁。
4、020:根据孩子的问题,从本质和根源,上多维度、多方法,开展心理辅导,让孩子懂得感恩,理解,包容父母,拥有正确的三观。
5、新目标:是以学生身心健康、能力提升、思维优化的综合素质培训成长基地,提高学生学习之外本该具备的综合能力的学习、培训过程。
观察孩子与自己的沟通方式,在很多时候,父母需要超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就;面对倔强的孩子,家长要有耐心,不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前,家长要放下“家长”的架子,耐住性子,学会“蹲”下来和孩子讲话,学会倾听孩子声音,以平等的方式对待孩子。
1、慧诺特:学校凭借励志教育、半军事化训练,行为矫正和专业的一对一的心理辅导、社会实践。让这些叛逆、有网络成瘾、顶撞父母的孩子有很大的改变。认识的自己的错误,懂得父母的苦、父母的累。
2、知恩:课程优势,封闭式,军事化管理,小班制教学与大课形式结合,安全,高效,军营式学习和生活,培养学生品德、令行禁止的良好作风,以增强体质,强健体魄,磨练孩子意志,养成良好行为习惯,树立正确的人生价值观,陪伴式教育,与学员同行,同吃同住,同学同练,实时调整辅导方案,全程的陪伴,倾听,接纳,时时关注孩子心理、情绪、状态,实时调整心理辅导方案,采用1对1和集体心理教学等方法,运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知,帮助孩子塑造健康健全的心理。
3、正苗启德:学生的教育转化效果,是我校的生命线。学校采取全学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵。独具特色的心灵对比法,能达到心灵沟通,不教而教的效果。该方法能通过封闭式的化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口,深度触动孩子的灵魂,从而找到并解决孩子的心理症结,激发孩子心灵深处的巨大潜能,学校辅导专家在参考精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上,研究出一套快速高效的综合辅导训练理论体系“三段心理辅导法”。
4、020:引导孩子早日回归课堂、回归家庭、回归社会。
5、新目标:教会孩子感恩教育,学习传统文化,知恩、感恩、报恩、施恩。
孩子青春期叛逆的特征;青少年期向青年期发展的过渡时期,学生精力充沛,探求能力和好奇心有了很大的发展,往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应,思维的偏激性很大,学生往往处于一种找不到正确的活动途径、有劲无处使的心理活动准备状态。于是,千方百计地寻找他使劲的突破口,盲目地行动,表现得很任性。具有这种逆反心理的学生,一事当前,无论其正确与否,都盲目地加以抵制,甚至反其道而行之;凡事,无论可行还是不可行,只要他想干,就干,随心所欲,不考虑后果,遇事好感情用事,缺乏冷静的思考。
推荐正苗启德
1、正苗启德教育:学校全方位关注孩子的心理健康成长。通过培养责任感、提升素质,关注心理健康,进行专业测评,开设多种课程,以及规范管理,学校为孩子提供了一个良好的成长平台。家长可以放心将孩子的教育交给这样一所专业的学校,让孩子得到更好的发展。
2、正苗启德教育:开设的课程基础课程:心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,室内室外拓展课,社交礼仪课劳动体验课等等,这些课程的的设置,主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强,树立正确的人生观、价值观,世界观,帮助孩子们树立目标,挖掘孩子们的内在潜能,激发孩子的学习力和创造力,让孩子为了自己的目标,自动自发自觉的去努力去行动。
3、正苗启德教育:全封闭叛逆孩子专门学校致力于帮助那些走上邪路的孩子重新回到正轨,让他们重建对生活的信心和对自我的认知。学生在这里得到了过去所缺乏的关爱和严格的教育,让他们重新有了归属感和方向感。相信在这所学校的帮助下,更多的叛逆孩子也能够走出误区,并成为未来的中流砥柱。
4、正苗启德教育:拥有一批专业的心理老师,能针对家长提供的孩子情况进行分析,判断孩子不良行为背后的真正原因,然后制定出一个独一无二的矫正方案,以心理辅导、军事训练、个体咨询、素质教育、农村劳动、文化补习、家长培训、野外生存、国学教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育、兴趣培养、社会体验课程等“多位一体”的教学模式。打破同类学校训练模式及教育大纲,不主张长期军事训练。
女儿二十岁夜不归宿应该怎么管?
父母首先不要严厉去批评孩子,二十岁年龄不小了,算是成年人了,自尊心会比较强。那么首先可以尝试和孩子谈心,过程中要平等,不要利用父母权威去谈话,不然孩子还是会选择拒绝沟通的。另外反省下自己的教育方式是否得当,察觉下两人的夫妻关系,如果家里老是吵架,孩子也不愿意回家的,因为在那样的环境下心情很焦虑,也容易出现烦躁的心理。
最后,如果孩子不想和家长进行沟通的话,可以找到比孩子大几岁的表姐或者堂姐,关系好点的亲戚进行沟通。这样孩子不容易排斥,效果会好一点。
制定相应的学习计划,家长引导孩子制定相应的学习计划,家长将计划了解,并管理孩子的行为。对处于叛逆期的孩子,不能执行强制性管理,只能通过一些教导和引导去改变孩子的思想,让孩子制定学习计划,能够激发孩子的主导意识,也能改变他们爱玩的思想。如有更多需要了解或不明白的问题,请致电咨询,我们会有专业的老师为您做出专业的解答!
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