艺术生文化课如何冲刺
1、找准自己的定位
开始学习文化课复习前,要先了解自己文化课学习的程度,只有认清自己才可以制定学习计划。数据发现很多考生成绩上不去,不是因为不够努力,而是不明确自己学习的定位。学习时不要盲目跟从别人的复习节奏,要找准自己的定位和适合自己的学习节奏。
在查找自身文化课问题时,可根据以下五步进行分析:
第一步:确定当前学习水平,确定自己成绩与目标分数总差距;
第二步:将总差距分解到各学科,确定各项学科差距;
第三步:将各学科差距分解到各板块、各单元、各课程;
第四步:根据各学科学习任务与自身不足指出,确定增分点;
第五步:根据增分点确定具体的增分策略,从而逐个击破,最终实现提分目标。
2、摆正心态
让心态归于平静,面对自身文化课问题时,不用过多恐惧,更不可急躁和自暴自弃,文化课学习是一个循序渐进的从量变到质变的过程,越着急学习效果越适得其反。当你开展文化课复习之前,心理障碍一定要扫除,必须要全身心地去投入到学习中。
3、制定学习计划和目标、抓重点
根据自身的定位,制定更详细高效的学习计划,是学习文化课重要的工作之一。在各科学习方面,重视基础知识,主抓各科主干知识点和重点,高考的题型80%以上都是基础题和中等难度题,难题占比很少,所以考生在复习时,要有所取舍,对于那些难度很大的题型和知识点,不要浪费太多时间,基础知识和常考的重点知识掌握牢固,文化课取得满意的成绩是没问题的。
4、归纳梳理答题方法和技巧
了解高考题型,首先要明确掌握住高考考什么?并学会归纳高考考点,应当知道短时间内该复习那些内容,归纳高考考点找准复习内容。平时根据老师要求多做高考真题,并整理答题技巧和方法直到全面掌握。
5、做笔记的妙用
及时做笔记,对于考生学习是一个非常有效的一种方法,特别是对错题本的整理。在平时的练习和考试中,做错题是家常便饭,把错题梳理一遍记录在小本上,经常性地反复去看,直到完全掌握。这个方法是很多高考状元经常用的,所以很具有借鉴意义。
对于学生们来说,无论学的成绩怎样,都会有不全面的地方,成绩一般的学生希望能理清思路掌握要点,成绩好的学生希望继续提升熟练方法,而对于成绩差的学生则更是将补课看成救命稻草一样。正是学生和家长们的这些共同需求,才使得高中补课班的存在显得必不可少,这也是一种现实性的存在。至少在很大的程度上满足了学生的需求,帮助学生们更好的掌握知识,迎战高考。可以说是一种积极的存在。更多关于初高中辅导班的问题,请致电咨询!
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机构优势:
学员评价:
众所周知,初一初二是初中打下学习基础的阶段,如果你在这个阶段没有好好努力用心学习,那么你一定与别人拉开了差距。但是初中最重要的是初三,老师会带你系统性复习三年学的知识,只要你开始改变并付出努力就一定能提升。初中的学习结果全看最后的中考,一次两次就算多次成绩差都无所谓。只要能够一直进步,发挥好中考就可以了。
学生们不应该要为自己的懒惰找借口,不要让自己松懈下来,进入到了高中阶段,就应该更加努力,这样才能够有希望在高考中考出好的成绩,考上自己心仪的大学,不要等到高三阶段才开始努力,而是应该在高二阶段就懂得奋起直追,打好基础,这样到了高二阶段以后,自己也能够轻松一些,不要浪费自己高二的时间来玩乐,而是要在一开始就把心思放在学习上。
很多同学在备考阶段,甚至在考上大学步入高校之后,都不知道自己为什么考试、为什么学习。这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下,学生的学习主观能动性会降低,每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法,最好是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同,它可以是考上大学之后可以完成自己的某个爱好,或去做一些想做的事情,如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标,可以更好的提升学习积极性。
不少同学的认知能力与记忆能力、逻辑思维能力和思维转换能力都相对较弱。在学习过程中,这样的问题会体现在“无论怎么努力学习都无法提高”。而不同的能力差异会体现在不同的科目和问题上。例如,记忆能力不足则英语单词、语文古诗等背诵会出现困难;逻辑思维能力不好则理科容易出现问题……在这种情况下,需要针对具体问题具体考虑解决方法,将更加行之有效。
对于艺术生来说,主科在文化分占比大概在50%以上,所以主科的学习不能懈怠。同时也因为艺术生将大部分时间都花到提高专业成绩上,对文化课知识有断链,所以建议及早注重主科的学习,对其他科目也不能懈怠,现在的一些院校,不仅重视主科成绩,还需要看你的单科成绩,尤其是英语,这就要求我们注重对英语的学习。实在有些力不从心,建议报个一对一辅导,对成绩提升更快。
高考是对孩子和每个家庭来说最重要的考试,在这么重要的考试面前高考考生心理上有点紧张是再正常不过的事情。在高考考生的心理紧张程度对学习和生活的影响不大时是不需要干预和处理的,只有在对高考考生的学习和生活都有了一定程度的影响后才需要采取适当的干预措施。
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